Государственное учреждение культуры Ярославской области
"Ярославская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих"

Ярославская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Ярославская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Адрес библиотеки:

г.Ярославль, ул. Рыбинская, 53/38

Тел.: (4852) 200402, 486268

Схема проезда

Режим работы:

Понедельник, четверг:

с 9:00 до 20:00 час.

Вторник, среда:

с 9:00 до 17:00 час.

Пятница: с 9 до 16 час.

Суббота: с 10 до 16 час.

Воскресенье - выходной

Контакты

e-mail: yarlib@yandex.ru

Яндекс.Метрика
Счетчик посетителей

6+

 

книжные новинки

 

обзоры

Главная Поступления
Поступления книг ППЛ в июне 2019 года

 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ, ПОСТУПИВШИХ

В БИБЛИОТЕКУ 03.06.19.

Плоскопечатные книги

 

 

1.    Аблынина, Галина Анатольевна.

Соломенная живопись : методическое пособие по работе с соломкой / Г. А. Аблынина ; Управление образования администрации Пензенской области, Пензенская областная станция юных натуралистов. - Пенза, 1997. - 33 с. : ил. (Шифр 37.248/А 15-115024514)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Поделки из соломки привлекают свой красотой и экологичностью. Соломка - доступный материал для творчества: его легко найти и с ним несложно работать. Этот уникальный по своим свойствам и внешнему виду подарок природы позволяет создавать работы необыкновенной красоты, но мало кто знает, что можно делать не только практичные сувениры, но и создавать картины из соломки.

Методическое пособие предназначено для педагогов учреждений образования.

 

2.    Агавелян, Мария Геннадьевна.

Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями / М. Г. Агавелян, Е. Ю. Данилова, О. Г. Чечулина. - Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 127 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 1). - Библиогр.: с. 124-126. (Шифр 74.1/А 23-987160445)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Методическое пособие раскрывает правовые и психолого-педагогические основы взаимодействия педагогов ДОУ с семьями воспитанников. Авторы предлагают технологии планирования и организации различных форм работы с родителями, основанные на изучении семьи, для установления контактов с родителями с целью эффективного взаимодействия с ними.

Пособие адресовано педагогам ДОУ и всем специалистам в области дошкольного образования. Книга будет полезна студентам дошкольных отделений педагогических вузов и колледжей.

 

3.    Агапова, Ирина Анатольевна.

Праздники в начальной школе / И. А. Агапова, М. А. Давыдова. - 2-е изд. - Москва : Айрис-пресс, 2004. - 140, [2] с. : ил., муз. пр. (Шифр 74.2/А 23-266089600)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге представлены разнообразные сценарии для праздников в начальной школе. С их помощью вы сможете поставить спектакли не только к традиционным праздникам: Дню учителя, Новому году, 8 Марта, но и сделать праздничными, казалось бы, будничные события: прощание с Букварем и День летнего солнцестояния.

Сценарии, посвященные православным и народным праздникам, познакомят ребят с колядками, проводами Масленицы, расскажут, почему на Руси отмечали День св. Николы и в какие игры играли на Ивана Купалу.

Литературные конкурсы и викторины основаны на материале школьной программы и не приурочены к конкретной дате. Их можно проводить на протяжении всего года.

Сборник рассчитан на учителей начальной школы и руководителей театральных кружков.

 

4.    Аленький цветочек : сказки русских писателей / рис. Б. Дехтерева. - Москва : Профиздат, 2005. - 78, [2] с. : цв. ил. - (Мир сказки). (Шифр Мл 84(2Рос=Рус)1/А 48-081308580)

Экземпляры: всего:2 - А(2)

В сборник вошли прекрасные сказки известных русских писателей Сергея Аксакова, Василия Жуковского и Александра Пушкина и не менее прекрасные иллюстрации большого художника Бориса Дехтерева.

 

5.    Алябьева, Елена Алексеевна.

Поиграем в профессии / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера. - 2014

Кн. 1 : Алябьева, Елена Алексеевна. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет / Е. А. Алябьева. - 2014. - 127 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 10)). - Библиогр.: с. 125-126. (Шифр 74.1/А 60-367982758)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В первой книге представлен многообразный дидактический познавательный материал для детей 5-7 лет о профессиях повара, строителя, ветеринара, работников швейной промышленности, фотографа.

Содержание представленного материала базируется на положениях ФГОС ДО, универсально и соответствует задачам образовательных программ дошкольного образования нового поколения.

Организованная образовательная деятельность, дидактические и сюжетно-ролевые игры, загадки, подборка художественной литературы по теме, познавательные рассказы дают возможность воспитателю планировать материал на основе принципов комплексности и интеграции, осуществлять самообразование.

Методическое пособие предназначено для воспитателей ДОО, гувернеров, студентов дошкольных отделений, родителей детей старшего дошкольного возраста.

 

6.    Алябьева, Елена Алексеевна.

Поиграем в профессии / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера

Кн. 2 : Алябьева, Елена Алексеевна. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет / Е. А. Алябьева. - 2014. - 124 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 11)). - Библиогр.: с. 121-122. (Шифр 74.1/А 60-823176285)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Во второй книге представлен многообразный познавательный материал для детей 5-7 лет о профессиях военнослужащего, пожарного, спасателя, артиста, художника, учителя и др.

Содержание представленного материала базируется на положениях ФГОС ДО, оно универсально и соответствует задачам образовательных программ дошкольного образования нового поколения.

Организованная образовательная деятельность, дидактические и сюжетно-ролевые игры, загадки, подборка художественной литературы по теме, познавательные стихи и рассказы дают возможность воспитателю планировать материал на основе принципов комплексности и интеграции, осуществлять самообразование.

Методическое пособие предназначено для воспитателей ДОО, гувернеров, студентов дошкольных отделений, родителей детей старшего дошкольного возраста.

 

7.    Алябьева, Елена Алексеевна.

Воспитание культуры поведения у детей 5-7 лет : методическое пособие / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 2). (Шифр 74.1/А 60-750334035)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлен практический материал занятий по развитию у старших дошкольников эмпатии, коммуникативных навыков, профилактике и психокоррекции агрессивности, конфликтности, замкнутости, тревожности. Рекомендации автора помогут вам воспитать культуру поведения у дошкольников, освоить особый стиль общения с детьми в процессе развивающих занятий.

Предназначено для воспитателей, психологов дошкольных учреждений.

 

8.    Алябьева, Елена Алексеевна.

Грамматика для дошколят : дидактические материалы по развитию речи детей 5-7 лет / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера, 2013. - 124 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 11). - Библиогр.: с. 123. (Шифр 74.1/А 60-764400541)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Пособие содержит авторские стихотворные упражнения, сказки и рассказы для развития у детей 5-7 лет умений подбирать синонимы и антонимы, выделяя существенные признаки предметов; понимать и использовать слова в переносном значении; различать простейшие случаи многозначности слова; подбирать слова, используя рифму; составлять сложные слова; определять род существительных; разделять предметы на одушевленные и неодушевленные, задавая вопросы "кто?", "что?"; дифференцировать собственные и нарицательные существительные.

Предназначено для воспитателей, учителей-логопедов ДОО, гувернеров, учителей начальных классов, родителей.

 

9.    Алябьева, Елена Алексеевна.

Знакомим детей с человеческим организмом : сказки, рассказы, игры, стихи, загадки для детей 6-9 лет / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 127 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 8). - Библиогр.: с. 125-126. (Шифр 74.1/А 60-700038986)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В методическом пособии представлены авторские сказки, рассказы, дидактические игры и упражнения, стихи, загадки, игры-путешествия по ознакомлению старших дошкольников с человеческим организмом, профилактикой заболеваний и безопасностью жизнедеятельности.

Материал поможет педагогам разнообразить методы и формы организации познавательной деятельности детей, сформировать у них осознанное отношение к своему организму и здоровью.

Методическое пособие адресовано педагогам ДОО, учителям начальных классов, гувернерам, родителям.

 

10.    Алябьева, Елена Алексеевна.

Игры-путешествия на участке детского сада / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 5). - Библиогр.: с. 126-127. (Шифр 74.1/А 60-633178143)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии, являющемся логическим продолжением книги Е.А. Алябьевой "Игры-забавы на участке детского сада" (М., 2015), представлены авторские игры-путешествия для детей 5-7 лет по различным темам. Они помогут воспитателям организовать прогулки детей в разное время года, особенно летом.

Игры-путешествия, построенные на знакомом детям материале, развивают воображение, память, ориентировку в пространстве, пантомимическую и речевую выразительность, артистичность, творчество, физические навыки; способствуют активизации знаний, закреплению самых разных понятий; формированию коммуникативных умений, нравственности.

Все игры динамичны, что способствует сохранению детского интереса. Знакомый материал дает детям возможность самовыразиться, утвердиться, применить свои творческие способности.

Книга предназначена для воспитателей ДОО, групп продленного дня в начальной школе, студентов дошкольных факультетов.

 

11.    Алябьева, Елена Алексеевна.

От слова к диалогу : дидактические материалы по развитию речи детей 5-7 лет / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера, 2013. - 125 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 1). - Библиогр.: с. 124. (Шифр 74.1/А 60-130741384)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Настоящее пособие содержит авторские стихотворные упражнения и сказки, призванные развить у детей 5-7 лет коммуникативные способности. Предлагаемый материал будет способствовать не только обогащению словаря детей, но и развитию объяснительной, диалогической речи, аналитических способностей, познавательной и нравственной сфер личности ребенка, что несомненно создаст предпосылки к формированию умения свободно общаться в типовых ситуациях повседневности.

Все упражнения и игры имеют методическое сопровождение, что упрощает их использование и делает занятия более эффективными.

 

12.    Алябьева, Елена Алексеевна.

Познавательное развитие ребенка : сказки о природе / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера, 2016. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 8). - Библиогр.: с. 126. (Шифр 74.1/А 60-181294666)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге предложены авторские сказки для детей 5-7 лет по ознакомлению с природой. Содержание сказок соответствует требованиям образовательных программ последнего поколения. Методическое оснащение сказок даст возможность взрослым организовать с детьми беседу, практические виды деятельности. Сказки можно использовать как основу занятий или для активизации знаний детей, закрепления изученного материала.

Книга предназначена для воспитателей ДОО, родителей детей старшего дошкольного возраста, гувернеров.

 

13.    Алябьева, Елена Алексеевна.

Сказки о предметах и их свойствах : ознакомление с окружающим миром детей 5-7 лет / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 12)). - Библиогр.: с. 127. (Шифр 74.1/А 60-084011251)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В методическом пособии представлено более 30 авторских сказок для детей старшего дошкольного возраста. В них дети знакомятся со свойствами и отличительными признаками окружающего рукотворного предметного мира, закрепляют и уточняют свои знания. Сказка дает возможность детям по-иному взглянуть на вещи, присутствующие в ежедневной жизни ребенка и не вызывающие у него особого интереса. Она пробуждает желание узнать о предметном мире больше, развивает познавательную активность, любознательность. Содержание сказок соотнесено с требованиями образовательных программ последнего поколения. Методическое сопровождение сказок и авторские загадки по темам позволяют педагогам решать речевые, интеллектуальные, нравственные и творческие задачи.

Книга предназначена воспитателям дошкольных организаций, родителям, гувернерам.

 

14.    Алябьева, Елена Алексеевна.

Учим русский язык : дидактические материалы по развитию речи детей 5-7 лет / Е. А. Алябьева. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 126 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 10)). - Библиогр.: с. 122. (Шифр 74.1/А 60-700453909)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга содержит материал по развитию речи детей 5-7 лет. Упражнения направлены на формирование у детей умений подбирать глаголы к существительным, образовывать близкие по смыслу однокоренные слова, краткую форму прилагательных, употреблять трудные формы родительного падежа множественного числа, существительные, обозначающие эмоции и чувства, выделять предлоги в речи и придумывать с ними предложения, изменять слова с помощью приставки, подбирать прилагательные и наречия в сравнительной степени, строить сложноподчиненные предложения, правильно произносить звуки.

Предназначена для воспитателей, учителей-логопедов, гувернеров, родителей, учителей начальных классов.

 

15.    Анисимова, Марина Викторовна.

Музыка здоровья : программа музыкального здоровьесберегающего развития дошкольников / М. В. Анисимова. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 126 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 9). - Библиогр.: с. 122-123. (Шифр 74.1/А 67-573292396)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге представлена авторская программа для детей 5-7 лет "Музыка здоровья", имеющая здоровьесберегающую направленность. Она содержит учебно-тематический и репертуарный план музыкальных занятий, комплексы дыхательной, звуковой, артикуляционной и пальчиковой гимнастики, голосовых, вокальных, ритмических, релаксационных упражнений, психогимнастических игр, игровых массажей. Даны перечень музыкальных произведений, которые можно применять в режимных моментах, сценарии музыкальных досугов, сюжетных, музыкальных и интегрированных занятий с использованием здоровьесберегающих технологий, консультации для родителей и педагогов.

Адресована музыкальным работникам и педагогам ДОО. Может быть использована в вариативной части образовательной программы ДОО или в системе дополнительного образования.

 

16.    Антипина, Елена Анатольевна.

Театрализованная деятельность в детском саду : игры, упражнения, сценарии / Е. А. Антипина. - 2-е изд., перераб. - Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" : 2009 год ; Вып. 7). (Шифр 74.1/А 72-918738835)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений содержит коррекционно-развивающие игры, упражнения на развитие пластики и мимики, элементы логоритмики и артикуляционной гимнастики в целостной системе театрализованной деятельности.

 

17.    Арсентьева, Людмила Юрьевна.

Лучшие оригами : 250 оригинальных моделей / Л. Арсентьева. - Москва : РИПОЛ классик ; Москва : Дом. XXI век, 2008. - 190, [1] с. : ил. - (Азбука развития) : Супероригами. 250 фантазийных моделей. (Шифр 37.248/А 85-068011171)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Эта книга фантастически расширяет привычные понятия об оригами. Помимо классических фигурок и игрушек из бумаги вы найдете цифровые, буквенные и тематические композиции и панно, геометрические фигуры, модульные оригами, модели из бумажных полос, а самое интересное - уникальные технологии, позволяющие создавать сказочные фантазийные супероригами с применением фольги, красок, тканей, цветной бумаги, пластилина, кусочков меха и других природных материалов.

 

18.    Бадулина, Ольга Ивановна.

Готовимся к школе : подготовка к чтению и письму. Тетрадь 1 / О. И. Бадулина. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2015. - 47, [1] с. : цв. ил. - Библиогр. в конце кн. (Шифр 74.1/Б 15-665518608)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлен материал первых 20 занятий с детьми старшего дошкольного возраста. В каждое занятие включены упражнения, способствующие формированию фонетического слуха, развитию мелкой моторики руки, подготавливающие ребенка к овладению навыками чтения и письма.

Автор - О. И. Бадулина, к. п. н., доцент теории и методики дошкольного и начального образования Московского городского педагогического университета. Консультант - М. С. Соловейчик, к. п. н., профессор кафедры методики начального обучения Московского государственного открытого педагогического университета им. М. А. Шолохова.

 

19.    Бадулина, Ольга Ивановна.

Готовимся к школе : подготовка к чтению и письму. Тетрадь 2 / О. И. Бадулина. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2015. - 47, [1] с. : цв. ил. - Библиогр. в конце кн. (Шифр 74.1/Б 15-640594202)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлен материал 23 занятий с детьми старшего дошкольного возраста. В каждое занятие включены упражнения, способствующие формированию фонетического слуха, развитию мелкой моторики руки, подготавливающие ребенка к овладению навыками чтения и письма.

Автор - О. И. Бадулина, к. п. н., доцент кафедры теории и методики дошкольного и начального образования Московского городского педагогического университета. Консультант - М. С. Соловейчик, к. п. н., профессор кафедры методики начального обучения Московского государственного открытого педагогического университета им. М. А. Шолохова.

 

20.    Балашов, Дмитрий Михайлович.

Ветер времени : исторический роман / Дмитрий Балашов. - Москва : АСТ ; Москва : Астрель ; Москва : Хранитель, 2006. - 636, [2] с. (Шифр 84(2Рос=Рус)6/Б 20-460967171)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

"Ветер времени" - пятый роман из серии "Государи московские" известного русского писателя Дмитрия Михайловича Балашова (1927-2000). Ему предшествуют: "Младший сын", "Великий стол", "Бремя власти", "Симеон Гордый". В центре внимания - события бурного XIV века, времени подъема Московской Руси, ее борьбы с татаро-монголами, образ юного князя Дмитрия Ивановича, будущего победителя на Куликовом поле. Роман отмечают глубокий историзм, яркость повествования, драматизм интриги.

 

21.    Балашов, Дмитрий Михайлович.

Воля и власть : роман / Дмитрий Балашов. - Москва : АСТ ; Москва : Астрель, 2006. - 535, [1] с. (Шифр 84(2Рос=Рус)6/Б 20-332770648)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

"Воля и власть" - восьмая книга Дмитрия Михайловича Балашова (1927-2000), завершающая его эпопею о "Государях московских".

Роман повествует о событиях первой половины XV века: времени княжения в Москве Василия I, сына Дмитрия Донского, и его борьбе с Великим княжеством Литовским и монголо-татарами.

 

22.    Баронова, Вероника Вячеславовна.

Грамматическое путешествие по странам и континентам : занятия по познавательному и речевому развитию старших дошкольников / В. В. Баронова. - Москва : ТЦ Сфера, 2016. - 128 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 1). - Библиогр.: с. 127. (Шифр 74.3/Б 25-502486948)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлены конспекты интегрированных занятий по познавательному и речевому развитию детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), а также дошкольников массовых групп.

Пособие адресовано педагогам, дефектологам, воспитателям, также будет интересно родителям и гувернерам.

 

23.    Беляковская, Наталия Николаевна.

Учим ребенка говорить : здоровьесберегающие технологии : методическое пособие / Н. Н. Беляковская, Л. Н. Засорина, Н. Ш. Макарова. - Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 128 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 8). - Библиогр.: с. 117-119. (Шифр 74.3/Б 44-022471927)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Современные инновационные методики, представленные в методическом пособии, нацелены на гармоничное развитие детей от 2 до 7 лет. Данная концепция разработана по принципам биоинформационного подхода к здоровьесберегающему образованию. В пособии предложены методики проведения диагностики готовности к обучению, образовательные программы и проекты, методические материалы и авторские методики, обеспечивающие высокие результаты обучения и воспитания дошкольников.

В книге также представлены занятия по логопедической ритмике, построенные на комплексно-игровом методе в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Коррекционная работа по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетается с расширением словаря, способствует совершенствованию психофизических функций, развитию эмоциональности, навыков общения.

Пособие адресовано воспитателям, логопедам, психологам, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, а также родителям.

 

24.    Бобкова, Татьяна Ивановна.

Художественное развитие детей 6-7 лет / Т. И. Бобкова, В. Б. Красносельская, Н. Н. Прудыус. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 112 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 4). - Библиогр.: с. 104-106. (Шифр 74.1/Б 72-790968666)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлена апробированная на практике программа работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, где значительное внимание уделено продуктивной (конструктивной) деятельности. Программа занятий по изобразительной деятельности, конструированию и ручному труду составлена в соответствии с ФГОС ДО.

Представленный материал обеспечивает взаимодействие педагогов и логопедов, их совместную работу по лексическим темам, способствует решению задачи всестороннего гармоничного развития детей.

 

25.    Бонапарты : биографии, гербы, генеалогические древа. - Москва : Ариа-АиФ, 2012. - 95, [1] с. : цв. ил., фот. цв., портр. - (Великие династии мира). (Шифр 63.3(4Фра)/Б 81-655599293)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Род Бонапартов в короткий срок завоевал чрезвычайную славу, деньги и власть. Из семьи среднего достатка, жившей на Корсике, вырос могучий род, который бросил к своим ногам всю Европу. И хотя блестящая карьера продолжалась недолго, приходится признать, что династия Бонапартов изменила облик Старого Света.

 

26.    Борисенко, Марина Геннадиевна.

Мебель : от 2 до 7 лет / М. Г. Борисенко, Н. А. Лукина. - Москва : Паритет, 2006. - 28, [1], [12] л. цв. ил.  с. - (Грамматика в играх и картинках). (Шифр 74.1/Б 82-773812403)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга поможет педагогам и родителям организовать работу по развитию у детей дошкольного возраста грамматической стороны речи. В ней предложены дидактические игры, посвященные лексической теме "Мебель".

Материал усложняется постепенно, варьируется сочетаемость упражнений. Приведенная таблица демонстрирует последовательность расположения материала по частям речи. Обучение проводится с помощью упражнений и специально подобранных дидактических игр с наглядным материалом.

Цветной иллюстративный материал содержится в середине пособия.

 

27.    Борисов, А. С.

Занимательное литературоведение. Гоголь / А. С. Борисов ; Департамент образования г. Москвы, Моск. гор. дворец детского (юношеского) творчества, Междунар. о-во друзей игры. - Москва, 2009. - 83, [1] с. : ил. (Шифр 83.3(2Рос=Рус)1/Б 82-095497989)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге в занимательной форме викторин, кроссвордов, литературных игр представлены жизнь и творчество великого русского писателя Н. В. Гоголя.

Книга адресована всем любителям русской словесности, учащимся школ, учителям литературы, библиотекарям, организаторам внеклассной и внешкольной работы.

 

28.    Борисова, Марина Михайловна.

Мониторинг к образовательным областям "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность" / М. М. Борисова, С. Е. Шукшина. - Москва : Школьная Пресса, 2012. - 56 с. : табл. - (Программа "Счастливый ребенок"). - Библиогр.: с. 54. (Шифр 74.1/Б 82-552892533)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Предлагаемое вашему вниманию пособие является тематическим выпуском журнала "Дошкольник" за I полугодие 2012 г.

В данном выпуске представлен набор диагностических методик, который педагоги дошкольных образовательных учреждений могут использовать в своей работе при определении эффективности усвоения дошкольниками содержания блока «Физическое развитие» (образовательные области “Физическая культура”, “Здоровье”, “Безопасность”) программы "Счастливый ребенок". Оценки физического развития ребенка (умения бегать, прыгать, лазать, выполнять броски, кататься на санках, скользить и т. д.), физических качеств (быстроты, силы, ловкости, выносливости и т. д.), овладения основными культурно-гигиеническими навыками, правилами безопасного поведения в быту, на улице, в транспорте даются строго в соответствии с возрастными особенностями - для детей первой младшей группы, второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе. Приводятся примерные темы или тесты по каждому разделу для осуществления текущего контроля за усвоением основных понятий данных образовательных областей, описание техники выполнения различных видов движений. Важное место отводится также диагностике сформированности умений детей дошкольного возраста играть в подвижные игры. Диагностика проводится 2 раза в учебный год: в январе и в мае. Воспитатель заводит на каждого ребенка тетрадь, в которой помещает результаты обследования. В конце учебного года он передает эту тетрадь другому воспитателю (если он меняется) или отмечает переход ребенка в другую группу для продолжения записи его развития. И так до окончания посещения ребенком дошкольного учреждения. Затем тетрадь передается родителям.

Пособие будет полезно педагогам и воспитателям, работающим как по программе "Счастливый ребёнок", так и по другим общеобразовательным программам дошкольного воспитания и обучения, разработанным (или доработанным) в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

 

29.    Борисова, Марина Михайловна.

Обучение дошкольников игре "Городки" : методическое пособие / М. М. Борисова, Т. А. Зорина, Н. М. Сафронова. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2017. - 207 с. : ил. - (Приложение к журналу "Обруч"). (Шифр 74.1/Б 82-433092875)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В методическом пособии представлен опыт работы дошкольного отделения ГБОУ "Школа № 902 "Диалог"" (г. Москва) по обучению игре "Городки» "детей дошкольного возраста. Предлагается программа дополнительного образования "Юные городошники", рассматриваются условия, организация, правила и техника игры, рекомендации методического характера, приводятся учебно-тематические планы, конспекты занятий первого и второго годов обучения, Положение о проведении соревнований и фестиваля по игре "Городки".

Методическое пособие адресовано инструкторам по физической культуре, воспитателям, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям, а также всем, кто интересуется вопросами обучения детей спортивным играм.

 

30.    Борисова, Марина Михайловна.

Организация занятий фитнесом в системе дошкольного образования : учебно-методическое пособие / Марина Борисова. - Москва : Обруч, 2014. - 255 с. : ил., табл. - (Приложение к журналу "Обруч"). -  Библиогр.: с. 253-255. (Шифр 74.1/Б 82-049209612)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В учебно-методическом пособии раскрыта методика проведения современных фитнес-технологий с детьми дошкольного возраста. Представлены примерные упражнения и конспекты занятий и рассмотрены способы организации, освещены вопросы содержания занятий, приведены нормативно-правовые документы и инструктивно-методические материалы, определяющие приоритетные направления совершенствования физического воспитания, раскрыты концептуальные основы детского фитнеса.

Пособие предназначено для специалистов по физической культуре дошкольных образовательных организаций, педагогов дополнительного образования, инструкторов фитнес-клубов. Книга может представлять интерес для студентов педагогических университетов, студентов университетов физической культуры и спорта, педагогических колледжей.

 

31.    Борисова, Марина Михайловна.

Тематические подвижные игры для дошкольников : методическое пособие / Марина Борисова. - Москва : Обруч, 2015. - 159 с. - (Приложение к журналу "Обруч"). - Библиогр.: с. 156-157. (Шифр 74.1/Б 82-700572740)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В методическом пособии представлены тематические подвижные игры и игровые упражнения для детей в возрасте 2–7 лет, позволяющие наиболее полно реализовать задачи сохранения и укрепления их здоровья, вызывющие интерес и желание участвовать в предлагаемой деятельности. Разъясняются способы выбора водящего.

Предлагаемые подвижные игры и игровые упражнения могут быть использованы при проведении физкультурных занятий, во время прогулок, включены в праздники и досуги с целью предоставления каждому ребенку возможности наиболее полно реализовать свои способности.

Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, устроителям детского досуга,  студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам, изучающим вопросы физического воспитания и развития ребенка, родителям.

 

32.    В гости праздник к нам пришел : сценарии праздников в детском саду / сост.: Т. А. Ежикова, Т. Я. Кляйн. - Волгоград : Учитель, 2003. - 58 с. - (Дошкольник). (Шифр 74.1/В 11-907941274)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии предлагаются сценарии праздничных мероприятий, проводимых в детском саду: праздники осени, здоровья, выпуск детей в школу.

Материал пособия поможет воспитателям детских садов и музыкальным руководителям интересно организовать досуг детей.

Тексты песен и ноты к музыкальному оформлению праздников можно найти в пособии "Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детских садах".

 

33.    Вареник, Елена Николаевна.

Утренняя гимнастика в детском саду / Е. Н. Вареник. - Москва : ТЦ Сфера, 2008. - 127 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 8). - Библиогр.: с. 126. (Шифр 74.1/В 18-052346440)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге представлен практический материал, где автор раскрывает структуру организации проведения утренней гимнастики для детей дошкольного возраста с учетом коррекции.

Материалы сборника универсальны: комплексы упражнений утренней гимнастики можно использовать для часто болеющих детей (ЧБД) и детей, имеющих нарушения функций опорно-двигательного аппарата (НОД).

Книга окажет неоценимую помощь педагогам, инструкторам по физической культуре, гувернерам; будет полезна родителям в полноценном развитии у ребенка двигательной активности, укреплении физического и психического здоровья.

 

34.    Великой Победе посвящается : праздники в детском саду / [сост. Ю. Е. Антонов]. - Москва : ТЦ Сфера, 2010. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 5). - Библиогр.: с. 122. (Шифр 74.1/В 27-550765006)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Сборник издан к юбилею Великой Победы, в нем представлены различные сценарии проведения праздничных досугов, посвященных Дню защитника Отечества и Дню Победы - важнейшей формы патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Для написания сценариев использовались стихотворения современных авторов и поэтов военных лет, а также фольклорный материал.

Предлагаемые сценарии помогут в организации праздников воспитателям, инструкторам по физической культуре, музыкальным руководителям, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования.

 

35.    Ветрова, Валентина Вениаминовна.

Уроки психологического здоровья : методическое пособие по развитию дошкольника / В. В. Ветрова. - Москва : ТЦ Сфера, 2011. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 12). - Библиогр.: с. 126. (Шифр 74.1/В 39-720503132)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии раскрываются психологические аспекты воспитательной работы, предлагаются рекомендации по созданию воспитательного пространства, технологии общения в ходе занятий, система контактного взаимодействия, методы "раскрытия" ребенка. Предложенные конспекты занятий ориентированы на то, чтобы общение воспитателя и воспитанника было комфортным, открытым и радостным. Занятия помогут каждому воспитаннику ощутить себя личностью, обладающей способностями, самостоятельностью и индивидуальным своеобразием.

Пособие адресовано педагогам-психологам и воспитателям ДОУ, родителям детей старшего дошкольного возраста.

 

36.    Винникова, Галина Ивановна.

Занятия с детьми 2-3 лет : социальное развитие, окружающий мир / Г. И. Винникова. - Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" : 2009 год ; вып. 12). - Библиогр.: с. 120. (Шифр 74.1/В 48-194543245)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Данное пособие адресовано всем, кто работает с детьми третьего года жизни в условиях государственного или частного детского сада, гувернерам и просто родителям, имеющим детей раннего возраста и занимающимся с ними в домашних условиях. Материал для занятий подобран с учетом задач и средств их реализации по программе "Детство" авторского коллектива Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.

Пособие включает занятия по следующим направлениям: социальный мир, этикет и ситуации общения, предметный мир, мир природы на весь учебный год.

В приложении представлены материалы, помогающие организовать контроль за развитием детей в ДОУ, рекомендации по созданию предметно-развивающей среды в группах, советы педагогам и родителям по обучению детей третьего года жизни навыкам умывания, одевания, поведения за столом.

 

37.    Винникова, Галина Ивановна.

Занятия с детьми 2-3 лет : первые шаги в математику, развитие движений / Г. И. Винникова. - Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 10). - Библиогр.: с. 120. (Шифр 74.1/В 48-970403265)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Данное пособие адресовано всем, кто работает с детьми третьего года жизни в условиях государственного или частного детского сада, гувернерам и родителям, имеющим детей младшего дошкольного возраста и занимающихся с ними в домашних условиях. Материал подобран с учетом задач и средств их реализации по программе "Детство".

Пособие содержит в себе все рекомендованные планом -программой "Детство" игры и упражнения, конспекты по направлениям "Первые шаги в математику", "Овладение основами двигательной культуры" для детей третьего года жизни на весь учебный год.

 

38.    Винникова, Галина Ивановна.

Занятия с детьми 2-3 лет : развитие речи, художественная литература, изобразительная деятельность / Г. И. Винникова. - Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 123 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 9). - Библиогр.: с. 119. (Шифр 74.1/В 48-490863289)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Данное пособие посвящено всем, кто работает с детьми третьего года жизни в условиях государственного или частного детского сада, гувернерам и просто родителям, имеющим детей младшего дошкольного возраста и занимающимся с ними в домашних условиях. Материал подобран с учетом задач и средств их реализации по программе "Детство", может быть использован в работе детского сада, работающего по другим программам.

Пособие содержит все рекомендованные планом-программой "Детство" игры и упражнения, лучшие конспекты наших выдающихся педагогов и включает занятия по следующим направлениям: развитие речи, художественная литература, изобразительная деятельность. В каждом разделе представлены занятия на весь учебный год.

 

39.    Волков, Борис Степанович.

Психология детей от рождения до трех лет в вопросах и ответах : методическое пособие / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 10). (Шифр 74.1/В 67-471723748)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Пособие написано на основе требований ФГОС ДО. В пособии приведено большое количество ситуаций и заданий с ориентировочными ответами, необходимых для осмысливания психологии и развития ребенка от рождения до года (младенческий возраст) и от года до трех лет (ранний возраст).

Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, студентам педагогических вузов и колледжей.

 

40.    Волков, Борис Степанович.

Психология детей от трех лет до школы в вопросах и ответах : методическое пособие / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 11). - Библиогр.: с. 127. (Шифр 74.1/В 67-883117999)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Пособие написано на основе требований ФГОС ДО. Приводится большое количество учебных ситуаций и заданий с ориентировочными ответами, необходимых для осмысливания развития ребенка от трех лет до поступления в школу.

Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, студентам педагогических вузов и колледжей.

 

41.    Волков, Борис Степанович.

Учим общаться детей 3-7 лет : методическое пособие / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 119 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 5). - Библиогр.: с. 115-117. (Шифр 74.1/В 67-784560011)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии рассмотрены условия и особенности формирования коммуникативных навыков у детей 3-7 лет. Описана роль взрослого и сверстников в общении ребенка, предложены решения типичных речевых проблем, даны практические советы по развитию речи. В книгу включены игры, упражнения, сценарии занятий, которые можно использовать как при индивидуальном, так и при групповом обучении.

Адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, родителям, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

 

42.    Волков, Борис Степанович.

Учим общаться детей раннего возраста : методическое пособие / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. - Москва : ТЦ Сфера, 2013. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 5). - Библиогр.: с. 127. (Шифр 74.1/В 67-792249449)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии рассматриваются особенности формирования у детей ран­него возраста коммуникативных умений и навыков. Описано влияние на развитие речи ребенка взрослых и сверстников. Приведены типичные жизненные ситуации и даны способы их разрешения.

Профессиональные психологи дают советы по технологии общения взрослых с маленькими детьми, по развитию речи детей 2-3 лет.

 

43.    Волкова, Татьяна Валерьевна.

Семейный детский сад в системе государственного дошкольного воспитания и образования : методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений / Татьяна Волкова, Анна Червова. - Москва : Обруч, 2012. - 255 с. : табл. - (Приложение к журналу "Обруч"). (Шифр 74.1/В 67-552928298)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Семейный детский сад - новая форма дошкольного образования, реализуемая на базе существующих государственных образовательных учреждений. Семейный детский сад как структурное подразделе-ние детского учреждения осуществляет воспитание, обучение, присмотр и уход за детьми-дошкольниками и организуется в многодетных семьях, имеющих трех и более детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

В данном пособии читатель найдет весь необходимый материал - от нормативных документов по теме до подробных форм перспективного планирования работы, отчетности и конспектов отдельных занятий.

 

44.    Волшебные пуговки : пособие для занятий с детьми / авт.-сост.: А. В. Белошистая, О. Г. Жукова. - Москва : Аркти, 2008. - 32 с. : цв. ил. - (Мастерилка). (Шифр 37.248/В 69-760664334)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Данное пособие позволяет организовать конструктивно­художественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития.

При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них "просыпаются" творческие способности и возникает желание жить "по законам красоты".

Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком.

 

45.    Где растут таланты? : [учебно-методическое пособие] / [под общ. ред Л. Свирской, Л. Роменской]. - Москва : Обруч, 2014. - 207 с. : ил., табл. - (Приложение к журналу "Обруч"). (Шифр 74.1/Г 26-825450370)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге представлена галерея портретов малышей, проявляющих неординарные способности в самых разных видах деятельности. Читатели познакомятся с историями из жизни воспитанников детских садов, узнают, что такое философия одаренности, каковы стратегии психолого-педагогической поддержки одаренных детей. В основе книги – наблюдения педагогов детских садов и родителей.

Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, психологам, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

Под общей редакцией Лидии Свирской, кандидата педагогических наук, доцента кафедры педагогики и психологии ОАОУ НИРО, Ларисы Роменской, специалиста УМЛ общего образования ОАОУ НИРО, г. Великий Новгород.

 

46.    Герои звездных дорог : сборник сценариев к 50-летию освоения космоса : пособие для воспитателей, методистов, логопедов и музыкальных руководителей детских садов, учителей и педагогов начальной школы : приложение к журналу "Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки". - Москва : Либерея-Бибинформ, 2011. - 95, [1] с. : ил., муз. пр. - (Серия "Детская читальня" Библионяня ; Вып. 16). (Шифр 74.1/Г 39-197013152)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Сборник включает сценарии праздников, торжеств, утренников и классных часов, дополненных викторинами, конкурсами, играми, соревнованиями и состязаниями.

 

47.    Григорьев, Сергей Владимирович.

Праздник игры и игрушки : репертуарно-методическое пособие / С. Григорьев, В. Панфилов, А. Фролов. - Москва, 2007. - 141 с. - (Я вхожу в мир искусств : репертуарно-методическая библиотечка ; 2007, 10 (122)). - Библиогр.: с. 137-139. - На обл. авт. не указаны. (Шифр 74.2/Г 83-530931959)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Сборник игр, в который вошли репертуарно-методические материалы, разработанные Московским городским Дворцом детского (юношеского) творчества для городской Недели игры и игрушки.

 

48.    Гусев, Евгений Павлович .

Среди друзей : очерки и рассказы / Евгений Гусев. - Ярославль : Индиго, 2014. - 222, [1] с. - (Серия "Ярославский писатель"). (Шифр 84(2Рос-4Яро)/Г 96-005890584)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В своей книге ярославский поэт Евгений Гусев (1948-2019) выступает в роли прозаика, причем – прозаика-очеркиста. С первых же строкк сборника становится понятно, что автор живет на родной ему ярославской земле, в гуще народа. Здесь он ищет темы для своих произведений,  здесь живут герои его рассказов. Это его земляки-ярославцы, над которыми автор немного посмеивается, если они этого заслуживают, но которых любит и с которыми дружит. Это и его собратья по творческому цеху. И это те люди, на которых автор равняется в своей жизни - ветераны-фронтовики.

 

49.    Гусев, Евгений Павлович.

По набережной Леты / Евгений Гусев. - [б. м.] : Аверс Плюс, 2016. - 331 с. (Шифр 84(2Рос-4Яро)/Г 96-822781)

Экземпляры: всего:2 - МБИ(1), А(1)

В сборник включены произведения "тех и этих лет", обращенные к внутреннему миру, духовной составляющей жизни человека.

 

50.    Гусев, Евгений Павлович.

Спасибо вам... : стихи : [16+] / Евгений Гусев. - Ярославль : Индиго, 2012. - 143 с. (Шифр 84(2Рос-4Яро)/Г 96-484976)

Экземпляры: всего:2 - КЗД(1), А(1)

 

51.    Детский сад и молодая семья: основы успешного взаимодействия / [Н. А. Виноградова и др.] ; под ред. Н. В. Микляевой. - Москва : ТЦ Сфера, 2010. - 128 с. : ил., табл. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 11). - Библиогр.: с. 124-125. (Шифр 74.1/Д 38-095998736)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге представлена характеристика молодой семьи с точки зрения ее функций и факторов жизнедеятельности, даются рекомендации по изучению педагогической компетентности родителей, предлагается программа семинара-практикума по формированию позитивных детско-родительских отношений и совершенствованию социально-нравственного воспитания детей в семье и детском саду.

Пособие рекомендовано воспитателям детских садов, студентам педагогических колледжей и вузов.

 

52.    Детям о космосе и Юрии Гагарине - первом космонавте Земли : беседы, досуги, рассказы / [авт.-сост. Т. А. Шорыгина ; сост. М. Ю. Парамонова]. - Москва : ТЦ Сфера, 2011. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 3). - Библиогр.: с. 125. (Шифр 74.1/Д 38-006256008)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлены беседы и конспекты занятий, в ходе которых дети узнают новое о планете Земля, ее спутнике - Луне, роли Солнца в возникновении и развитии жизни на Земле, планетах Солнечной системы, звездах и созвездиях, а также об освоении космоса людьми.

Адресовано воспитателям ДОО, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах взаимодействия.

 

53.    Дзюба, Полина Прокофьевна.

Сказка на сцене : сказки-мюзиклы, пасхальные и рождественские постановки / П. П. Дзюба. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 218, [3] с. : ил., муз. пр. - (Серия "Сердце отдаю детям"). - Библиогр.: с. 220. (Шифр 74.2/Д 43-199477812)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга "Сказка на сцене" содержит сценарии сказок-мюзиклов к Новому году, Пасхе и Рождеству Христову. Прилагается нотный материал.

Издание адресовано школьным и дошкольным педагогам, музыкальным руководителям и руководителям театральных коллективов, педагогам дополнительного образования.

 

54.    Доронова, Татьяна Николаевна.

Девочки и мальчики 3-4 лет в семье и детском саду / Татьяна Доронова. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2009. - 212, [2] с., [4] л. цв. ил. - (Приложение к журналу "Обруч"). (Шифр 74.1/Д 69-839640439)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии подробно представлено годовое планирование воспитательно-образовательной работы с детьми 3–4 лет с учетом их гендерных особенностей, а также описана работа с родителями. Это первое пособие по данной тематике, которое является результатом деятельности ресурсного центра "Девочки и мальчики", работающего под руководством кандидата педагогических наук Т. Н. Дороновой.

Книга адресована специалистам в области дошкольного образования, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений и родителям.

 

55.    Доронова, Татьяна Николаевна.

Театрализованная деятельность как средство развития детей 4-6 лет : учебно-методическое пособие / Т. Н. Доронова. - Москва : Обруч, 2014. - 159 с. : ил. - (Парциальная программа). - (Приложение к журналу "Обруч"). - Библиогр. в подстроч. примеч. (Шифр 74.1/Д 69-922431534)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Цель пособия – помочь воспитателям дошкольных образовательных учреждений в организации театрализованной деятельности детей на основе многократно апробированного репертуара. Занятия, выстроенные согласно рекомендациям автора, способствуют эмоциональному благополучию детей, их своевременному и полноценному психическому развитию, пробуждают инициативу и воображение. Пособие может служить парциальной программой, дополняющей основную общеобразовательную программу, реализуемую в детском саду, и может быть рекомендовано для использования в программе "Миры детства", разработанной в Федеральном институте развития образования.

 

56.    Дрезнина, Мария Григорьевна.

Семейная палитра : учебно-методическое пособие / М. Г. Дрезнина. - Москва : Обруч, 2014. - 127 с. : цв. ил. - Библиогр. в конце кн. (Шифр 74.9/Д 73-427772139)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге подробно освещаются методика и приемы обучения изобразительному языку маленьких детей и подростков, пути формирования у них способности к коммуникации и взаимодействию с внешним миром и родителями.

Материалы книги направлены на профилактику, реабилитацию и коррекцию психологических проблем в семье и социуме.

Пособие адресовано учителям, воспитателям, психологам, родителям, работникам социальной сферы, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

 

57.    Евтушенко, Евгений Александрович.

Интимная лирика / Евгений Евтушенко. - Москва : Молодая гвардия, 1973. - 191, [1] с. : ил. (Шифр 84(2Рос=Рус)6/Е 27-969128016)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга "Интимная лирика" - своеобразный итог многочисленных поездок поэта за рубеж и его встреч лицом к лицу с друзьями и врагами нашей Родины.

 

58.    Журавлева, Лариса Васильевна.

Камертон детства и некоторые шедевры : истории про больших и маленьких в детском саду / Л. В. Журавлева. - Москва : ТЦ Сфера ; Санкт-Петербург : Образовательные проекты, 2015. - 117, [1] с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 6). - Библиогр.: с. 116. (Шифр 74.1/Ж 91-382648153)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Эта книга настраивает педагогов и родителей на тот камертон детства, который позволяет ощущать особую красоту жизни вместе с детьми.

Ее отчасти можно считать методической, раскрывающей способы организации разных совместных дел: физкультурных, словесных, художественных, театрализованных. Здесь обсуждаются правила и особенности обустройства жизни в разновозрастной группе. Но прежде всего перед вами книга о воспитании собственной интуиции, о мастерстве найти общий язык, общее дело, общий интерес с детьми.

 

59.    Записная книжка воспитателя / сост. Л. И. Лукина. - Москва : ТЦ Сфера, 2011. - 127, [1] с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 6). - Библиогр.: с. 127. (Шифр 74.1/З-32-070115427)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В сборнике представлена практическая информация для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста: основные педагогические термины, применяемые в современном дошкольном образовании, подборка пословиц и поговорок, которые можно использовать в повседневной работе, с детьми. Составлена коллекция афоризмов известных людей о воспитании, развитии и обучении. Даны детские гороскопы, характеристика детских темпераментов, значения наиболее популярных имен.

Пособие адресовано педагогам ДОУ, начальной школы, родителям.

 

60.    Зарецкая, Наталия Васильевна.

Календарные музыкальные праздники для детей раннего и младшего дошкольного возраста : пособие для практических работников ДОУ / Н. В. Зарецкая. - Изд. 3-е. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 138, [1] с. : ил., муз. пр. - (Дошкольное воспитание и развитие). - Библиогр.: с. 135. (Шифр 74.1/З-34-101503874)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Это пособие поможет воспитателям, музыкальным работникам ДОУ и родителям в создании и проведении хорошего музыкального праздника для малышей в течении всего учебного года. В нем есть все для этого необходимое: песни, танцы, игры и стихи.

В помощь педагогам после каждого сценария в пособие включены краткий план проведения праздника и ноты музыкальных произведений, используемых для аккомпанимента. Помимо этого, в конце книги помещены подробно иллюстрированные инструкции по пошиву костюмов и изготовлению реквизита к танцам и играм.

 

61.    Зарецкая, Наталия Васильевна.

Календарные музыкальные праздники для детей среднего дошкольного возраста : пособие для практических работников ДОУ / Н. В. Зарецкая. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 119, [1] с. : ил., муз. пр. - (Дошкольное воспитание и развитие). - Библиогр.: с. 116. (Шифр 74.1/З-34-889649689)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Это пособие адресовано педагогам, работающим с детьми среднего дошкольного возраста, и призвано помочь квалифицированно организовать детский праздник. Сборник построен по календарному принципу: в него включены сценарии осенних, зимних и весенних праздников. Помимо игр, соревнований, песен и стихотворений, сценарии также предполагают проведение танцев. В помощь педагогам танцы сопровождаются схемами, после каждого сценария даны краткий план проведения праздника и ноты музыкальных произведений, используемых для аккомпанемента. Помимо этого, в конце книги помещены описания позиций и движений в танцах. Немаловажная роль в сценариях праздников отводится родителям. Некоторые праздники предусматривают их активное участие в играх и соревнованиях, помощь и психологическую поддержку детям.

 

62.    Зубков, Леонид Борисович.

Словарные игры / Леонид Зубков. - Санкт-Петербург : Кристалл, 1998. - 286, [1] с. : ил. - На обл. авт. не указан. (Шифр 77.056/З-91-342581550)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В этой смекалистой книге собраны разнообразные словарные игры: кроссворды, ребусы, шарады, головоломки, викторины, криптограммы и др. В каждой затейной главе дается краткая историческая справка о конкретном виде забавы.

Книга поможет вам занять свой досуг или скоротать время ожидания, расскажет об истории игр, правилах и особенностях, - и вы станете просто незаменимы в компании друзей и детей.

 

63.    Зудина, Людмила Николаевна.

Новые технологии в декоративно-прикладном творчестве (гильоширование) : учебное пособие / Л. Н. Зудина ; Департамент образования Администрации Яросл. обл., Гос. учреждение "Центр детей и юношества". - Ярославль : Изд-во ГУЦДЮ, 2001. - 63 с. : ил. (Шифр 37.248/З-92-490946725)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В учебном пособии дана систематизированная технология гильоширования, особенности изготовления изделий. Описаны многие технологические приемы, в том числе и авторские, которые упрощают традиционные способы гильоширования и позволяют достигать более высокого качества. Спектр изделий - велик: от предметов для быта, сувениров и подарков до оформления одежды.

Учебное пособие адресовано не только педагогам. Разнообразие приведенных в брошюре приемов гильоширования позволит самостоятельно овладеть новым видом декоративно-прикладного творчества всем желающим.

Рисунки в пособии выполнены автором.

 

64.    Иванова, Валентина Тарасовна.

О красоте профессии воспитателя / В. Т. Иванова ; [предисл., послесл. Н. М. Крыловой]. - Москва : ТЦ Сфера, 2013. - 122, [2] с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 4). (Шифр 74.10/И 21-094828146)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Валентина Тарасовна Иванова - один из самых знаменитых педагогов нашей страны. Она стала воспитателем еще в блокадном Ленинграде, потом многие годы сотрудничала с ведущими ленинградскими учеными-дошкольниками, а со временем вместе с Н. М. Крыловой создала педагогическую технологию "Детский сад - Дом радости".

В блокадном Ленинграде все дети, ходившие в детские сады, остались живы. В чем был секрет "блокадной" дошкольной педагогики? Что произошло с детскими садами потом? Как сегодня может складываться радостная судьба и детей, и взрослых в детском саду?

Эта книга составлена на основе бесед с Валентиной Тарасовной о тайных законах профессии воспитателя детского сада и её собственных дневниковых записей разных лет.

 

65.    Иванова, Наталия Витальевна.

Социальная адаптация малышей в ДОУ / Н. В. Иванова, О. Б. Кривовицына, Е. Ю. Якупова. - Москва : ТЦ Сфера, 2011. - 128 с. : табл. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 1). - Библиогр.: с. 116-117. - На обл. авт. не указаны. (Шифр 74.1/И 21-572524875)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Пособие посвящено одной из актуальных проблем педагогики раннего возраста - комплексному психолого-педагогическому сопровождению социального развития воспитанников раннего возраста дошкольных образовательных учреждений.

В книге представлена система работы по социальной адаптации всех участников воспитательно-образовательного процесса в ДОУ (детей, родителей, педагогов), основная цель которой - создать педагогическую среду, способствующую формированию у детей раннего возраста основных новообразований социального развития.

Пособие адресовано руководителям, воспитателям, специалистам дошкольных образовательных учреждений.

 

66.    Игротека. Лидер XXI века / [сост. Л. А. Побережная]. - Нижний Новгород : Педагогические технологии, 2006. - 87 с. : табл. (Шифр 74.2/И 27-505568541)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В сборнике представлены различные игры, способствующие физическому, психологическому и нравственному развитию детей.

 

67.    Игры с детьми раннего возраста : методические рекомендации / сост. М. А. Аралова. - Москва : ТЦ Сфера, 2008. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" : 2008 год ; вып. 1). (Шифр 74.1/И 27-105165468)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

 

68.    Игры-забавы на участке детского сада / [авт.-сост. Е. А. Алябьева]. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 4). - Библиогр.: с. 126-127. (Шифр 74.1/И 27-250911184)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские варианты игр-забав, которые воспитатель может использовать на участке детского сада, особенно в летний период. Эти игры будят фантазию детей, их творческую инициативу, доставляют удовольствие от общения друг с другом и с воспитателем, способствуют укреплению здоровья. Многие игры развивают пластику, артистические способности, разные виды восприятия.

Игры-забавы могут быть приятным завершением дня в детском саду или активной составляющей развлечения на дневной прогулке.

Книга предназначена для воспитателей детских садов, гувернеров, родителей.

 

69.    Ильина, Светлана Карловна.

Здравствуйте, я ваша няня! : методика гувернерской службы / С. К. Ильина. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 125 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 9). (Шифр 74.1/И 46-080530396)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Эта книга предназначена для тех, кто связал свою жизнь с воспитанием и обучением детей раннего и дошкольного возраста. В первой части вы сможете познакомиться с многовековой историей гувернерства в России, содержанием работы гувернеров и воспитателей, особенностями и условиями полноценного развития детей. Во второй части - "Круглый год" - содержится практический материал на каждый месяц года для работы с детьми. Здесь представлены народные приметы и поговорки, стихотворения русских и зарубежных поэтов, загадки, рассказывается о праздниках, знаменательных датах.

Книга адресована гувернерам, воспитателям, родителям. Материалы пособия также могут быть полезны учителям начальных классов.

 

70.    Кайе, Виктор Августович.

Конструирование и экспериментирование с детьми 5-8 лет : методическое пособие / В. А. Кайе. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 125, [1] с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 12). (Шифр 74.1/К 15-712801415)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлены материалы для образовательной деятельности и игр с дошкольниками и младшими школьниками по детскому конструированию и экспериментированию с природным и бытовым материалом.

Занятия направлены на развитие экспериментальной, поисково-познавательной и исследовательской деятельности в процессе игры. Могут проводиться как в детских садах и школах, так и дома. Материал предполагает большую вариативность использования с учетом индивидуальных особенностей и возраста детей.

Адресовано воспитателям ДОО, учителям начальных классов и родителям.

 

71.    Карманная энциклопедия социо-игровых приемов обучения дошкольников : справочно-методическое пособие / под ред. В. М. Букатова. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 125, [3] с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" : 2014 год ; вып. 1). (Шифр 74.1/К 24-491223905)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Если у воспитателей старших и подготовительных групп детского сада есть такие педагогические желания и цели, которые не могут осуществиться без увлеченности, уверенности, гордости и творчества детей, они не только смогут найти в этой энциклопедии средства для осуществления заветных профессиональных желаний, но и превратят многие из приведенных игровых приемов в серии или цепочки новых, найденных ими самими вариантов.

Предлагаемый подход связан с широким использованием игр (театральных, народных, современных детских…), организацией работы детей по "микрогруппам" (своего рода "микросоциумам").

Использование социо-игровых приемов на занятиях пробуждает интерес детей друг к другу. Но оно помогает и воспитателям в их способности читать и понимать свое и детское поведение. А следующим шагом - уметь использовать это понимание для создания условий, раскрывающих таланты детей.

Человек, увидевший талант другого, порадовавшийся за него, наверняка станет талантливее и сам. И это относится как к детям, так и к самому воспитателю.

 

72.    Ключи к детской душе : как рассказывать и сочинять истории и сказки / [сост. А. С. Русаков]. - Изд. 2-е. - Москва : Обруч, 2015. - 190 с. : ил. (Шифр 74.1/К 52-110050818)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Сто лет назад в России искусство рассказывания было одной из центральных тем педагогической литературы. Ей посвящались книги, методические разработки, научные исследования...

Зато потом долгие десятилетия об искусстве рассказывания детям, о мастерстве рассказчика не публиковалось почти ничего. Образ взрослого-выдумщика (которого так ценят дети) сменился в методической литературе образом взрослого-контролёра (который так понятен начальству).

И лишь в последние годы снова начали появляться сочинения, где взрослые делятся друг с другом открытыми ими секретами увлекательного общения с детьми.

В этой книге представлен своеобразный обобщенный опыт того, как на разных этапах отечественной истории переосмысливалось отношение к заботам рассказчика и детского собеседника, менялись акценты в советах и размышлениях.

 

73.    Коган, Марина Соломоновна.

С игрой круглый год в школе и на каникулах / М. С. Коган. - 4-е изд., стер. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2008. - 150 с. : ил. - (Сценарии игр и праздников). (Шифр 74.2/К 57-376993937)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособие включены сценарии разнообразных игр, праздников, конкурсов, которые можно проводить с постоянными и временными детскими коллективами среднего и старшего школьного возраста. Материал приурочен к наиболее значимым событиям школьной жизни и распределен в соответствии с календарем школьного учебного года. В пособие также вошли разработки мероприятий для организации досуга детей во время летних каникул.

Цель пособия - вовлечь детей в педагогически организованное общение, совместную творческую деятельность, стимулировать инициативу и личностное развитие, а также сформировать эмоционально комфортный микроклимат в детском коллективе.

Предназначено для воспитателей, классных руководителей, вожатых, социальных педагогов и педагогов дополнительного образования.

 

74.    Кожохина, Светлана Константиновна.

Батик. Все о картинах на ткани / С. К. Кожохина. - Ярославль : Академия развития, 2000. - 143 с. : цв. ил. - (Новое в детскую мастерскую). - Библиогр.: с. 143. (Шифр 37.248/К 58-518932560)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга может быть использована в качестве самоучителя для неподготовленных "художников" любого возраста и для детей, уже владеющих этой техникой, чтобы расширить их знания и практические навыки.

 

75.    Коломийченко, Людмила Владимировна.

Семейные ценности в воспитании детей 3-7 лет : [методическое пособие] / Л. В. Коломийченко, О. А. Воронова. - Москва : ТЦ Сфера, 2013. - 126 с. : ил., табл. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 6). - Библиогр.: с. 125. (Шифр 74.1/К 61-274356000)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии дается программа "Семьеведение для малышей", направленная на формирование мотивационных основ материнства у девочек и социальных основ отцовства у мальчиков. Включает концепцию, пояснительную записку, содержание работы с детьми от 3 до 7 лет.

Содержание дифференцировано по возрастам (младший, средний, старший дошкольный) и по разделам, отражающим основные направления семейного воспитания в аспекте семейно-бытовой культуры.

Адресовано педагогам и психологам дошкольных образовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических колледжей, институтов и университетов, родителям и гувернерам.

 

76.    Конощук, Светлана Ивановна.

Фантазии круглый год : методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов, родителей / Светлана Конощук. - Москва : Обруч ; Санкт-Петербург : Образовательные проекты, 2011. - 204 с. : ил. - (Большая энциклопедия маленького мира). (Шифр 74.1/К 64-667861681)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

 

77.    Контарева, Ольга Геннадьевна.

Костюмы детских праздников / Ольга Контарева. - Москва : Рольф, 2001. - 249, [1] с. : ил. - (Внимание: дети!). (Шифр 74.1/К 65-149241595)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Практическое пособие по изготовлению карнавальных костюмов для дошкольников и младших школьников адресовано, в первую очередь, родителям, а также всем тем, кто хочет устроить настоящий детский праздник.

Книга содержит описание 40 оригинальных костюмов, а также технологии их изготовления из доступных материалов. Принципиальные чертежи кроя, подробные разъяснения и наглядные рисунки помогут изготовить костюм даже начинающим.

 

78.    Коренблит, Станислав Соломонович.

Веселый день дошкольника ("ВеДеДо") : парциальная образовательная программа дошкольного образования (разработана в соответствии ФГОС дошкольного образования) : учебно-методическое пособие / Станислав Коренблит ; под ред.: Т. В. Волосовец и Е. А. Ямбурга. - Москва : Обруч, 2015. - 80 с., [4] л. ил. - (Парциальная программа). (Шифр 74.1/К 66-168086094)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Парциальная образовательная программа «Веселый день дошкольника» ("ВеДеДо") разработана в соответствии с нормативными документами в сфере дошкольного образования и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Она универсальна, составляет ту часть образовательной программы дошкольного образования, которая самостоятельно формируется участниками образовательного процесса ДОО как дополнительная к любой комплексной примерной образовательной программе или к любой парциальной программе.

Стержнем программы "ВеДеДо" являются песни композитора С. С. Коренблита обо всех сторонах жизни дошкольника (режим дня, игры, занятия, театр, сказка, познание окружающего мира, творчество, праздники, досуг, физические упражнения). Песенный материал сопровождается художественными иллюстрациями. Учебно-методический комплекс программы содержит методические рекомендации по освоению новых технологий организации деятельности и общения детей 3–8 лет. Программа предусматривает создание насыщенной культурно-образовательной предметно-развивающей среды, интеграцию программного содержания, индивидуализацию образования, учитывает позицию ребенка как субъекта образовательного процесса.

Программа будет интересна заведующим, воспитателям, педагогам, музыкальным руководителям дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, гувернерам, библиотечным работникам и родителям.

 

79.    Корнилова, Валентина Махмудовна.

Экологическое окно в детском саду : методические рекомендации / В. М. Корнилова. - Москва : ТЦ Сфера, 2008. - 123 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 7). (Шифр 74.1/К 67-109586215)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Пособие содержит методические рекомендации по работе с "экологическим окном" в ДОУ, а также практический материал для ежедневных занятий в группах младшего дошкольного возраста на весь учебный год. Формирует познавательные интересы и способности, дает представление о природе как живом организме.

Пособие адресовано педагогам, методистам и воспитателям ДОУ.

 

80.    Короткова, Надежда Александровна.

Сюжетная игра дошкольников / Н. А. Короткова. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2016. - 252, [1] с. - (Приложение к журналу "Обруч"). (Шифр 74.1/К 68-490283246)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга посвящена проблемам сюжетной игры детей дошкольного возраста. Представлен взгляд автора на структуру сюжетной игры, ее значение для развития ребенка, условия и этапы ее формирования. Даны рекомендации по планированию и организации сюжетной игры в группах детского сада; рекомендации проиллюстрированы конкретными эпизодами совместной игры взрослого с детьми.

Для специалистов в области психологии и педагогики (исследователей и практиков), работающих с детьми дошкольного возраста, для студентов дошкольных отделений педагогических вузов.

 

81.    Костина, Элеонора Павловна.

Камертон : программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста / Э. П. Костина. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2008. - 317 с. - (Приложение к журналу "Обруч"). (Шифр 74.1/К 72-746887944)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии предлагается научно обоснованная программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста, опирающаяся на лучшие традиции отечественных исследований и современные программно-методические документы. В ней изложены задачи и показатели развития музыкальных способностей ребенка в различные возрастные периоды детства. Кроме того, в увлекательной форме раскрывается взаимодействие родителей с малышом, способствующее его музыкальному воспитанию.

Пособие адресовано широкому кругу читателей: музыкальным руководителям и другим педагогическим работникам музыкальных школ, дошкольных образовательных учреждений, детских домов, Домов ребенка, "Материнских школ", а также преподавателям и студентам педагогических университетов и колледжей, родителям и гувернерам.

 

82.    Кузьмин, Сергей Владимирович.

Программный подход в управлении качеством дошкольного образования : опыт разработки, реализации и экспертизы образовательной программы ДОУ / С. В. Кузьмин. - Москва : Обруч, 2010. - 127, [1] с. : табл. - Библиогр. в конце кн. (Шифр 74.1/К 89-369450248)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Вниманию педагогической общественности предлагается методическое пособие, содержащее описание опыта работы экспериментальной площадки Управления образования администрации г. Иваново на базе МДОУ Детский сад комбинированного вида № 165 "Ландыш" по разработке и реализации им образовательной программы ДОУ.

В данном пособии рассматривается программный подход как механизм управления качеством образования на уровне дошкольного образовательного учреждения. Надеемся, что книга эта станет надёжным помощником руководителям и педагогическим коллективам ДОУ в составлении образовательной программы своего учреждения и заинтересует методистов, специалистов органов управления образованием и надзорных органов, занимающихся аккредитацией образовательных учреждений.

 

83.    Курочкина, Ирина Николаевна.

Мониторинг к образовательным областям "Коммуникация", "Социализация", "Труд" / И. Н. Курочкина, С. В. Кожокарь, С. А. Козлова. - Москва : Школьная Пресса, 2012. - 45 с. : табл. - (Программа "Счастливый ребенок"). (Шифр 74.1/К 93-518948399)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Предлагаемое вашему вниманию пособие "Мониторинг к образовательным областям "Коммуникация", "Социализация", "Труд". В данном выпуске представлен набор диагностических методик, который педагоги ДОУ могут использовать в своей работе для определения эффективности усвоения детьми содержания указанных образовательных областей, входящих в блок "Социально-личностное развитие" программы "Счастливый ребёнок". Знания и умения, которыми должен овладеть ребёнок при обучении его способам коммуникации, общения со своими сверстниками, с детьми постарше, с окружающими взрослыми, общепринятым правилам и нормам поведения, взаимоотношений с ними, а также начальным трудовым навыкам и действиям, представлены в пособии для каждой возрастной группы: первой младшей (2–3 года), второй младшей (3–4 года), средней (4–5), старшей (5–6 лет) и подготовительной к школе (6–7 лет).

Баллы за усвоение материала распределены на 3 уровня - высший, средний и низкий. Дается краткое содержание работы воспитателя и педагога, в том числе с родителями детей.

Приводятся примерные темы бесед, игр, игровых упражнений и ситуаций по каждому разделу для осуществления текущего контроля за овладением ребенком основных понятий и правил поведения.

Важное место отводится диагностике сформированности умений детей дошкольного возраста играть в различные игры.

Диагностика проводится 2 раза в учебный год: в январе и в мае. Воспитатель заводит на каждого ребенка тетрадь, в которой помещает результаты обследования. В конце учебного года он передает эту тетрадь другому воспитателю (если он меняется) или отмечает переход ребенка в следующую группу для продолжения записи его развития. И так до окончания посещения ребенком дошкольного учреждения. Затем тетрадь вручается родителям.

Пособие будет полезно педагогам и воспитателям, работающим как по программе "Счастливый ребёнок", так и по другим общеобразовательным программам дошкольного воспитания и обучения, разработанным (или до¬работанным) в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразова-тельной программы дошкольного образования.

 

84.    Лето красное - прекрасное! : [методические рекомендации] / [авт.-сост. А. Н. Чусовская]. - Москва : ТЦ Сфера, 2013. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 3). (Шифр 74.1/Л 52-519413094)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В предлагаемый сборник вошли развлечения, досуги, игры, которые можно провести летом с детьми в детском саду, на улице, дома. Они ориентированы на дошкольников всех возрастных групп. Кроме того, представлено тематическое планирование. Собранный материал сделает летний отдых детей интересным, веселым и познавательным.

Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.

 

85.    Листок на ладони : методическое пособие по проведению экскурсий с целью экологического и эстетического воспитания дошкольников / [сост.: В. А. Степанова, И. А. Королева ; науч. ред. Л. М. Маневцова]. - Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2005. - 110, [2] с. - (Библиотека программы "Детство"). - Библиогр.: с. 111. (Шифр 74.100.5/Л 63-320894203)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Методическое пособие знакомит педагогов дошкольных учреждений с одной из наиболее действенных форм воспитания в детях экологического сознания и эстетического мировоприятия - с экскурсией. Пособие содержит календарно-тематические планы и конспекты проведения экскурсий, разработанные коллективом ДОУ № 44 г. Вологды и методистом кабинета дошкольного воспитания Вологодского института развития образования.

Адресовано практическим работникам и методистам ДОУ, студентам педагогических институтов и колледжей.

 

86.    Литературный ринг : викторины, ребусы, загадки, кроссворды / [ред.-сост. И. В. Зайцева]. - Москва : Либерея-Бибинформ, 2011. - 95 с. : ил. - (Детская читальня "Библионяня" ; вып. 20). - Библиогр. в конце ст. (Шифр 74.2/Л 64-973196995)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В сборнике представлены увлекательные материалы, которые помогут ребятам, играя, познакомиться с содержанием художественных произведений, их персонажами, а учителя и библиотекари найдут на его страницах много полезной информации по отечественной и зарубежной литературе - как в рамках школьной программы, так и для внеклассного чтения.

 

87.    Лыкова, Ирина Александровна.

Дидактические игры и занятия. Интеграция художественной и познавательной деятельности дошкольников : учебно-методическое пособие / И. А. Лыкова. - Москва : Карапуз ; Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 139, [3] с., [8] л. цв. ил. - (Цветные ладошки). - Библиогр.: с. 140. (Шифр 74.1/Л 88-340169973)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В учебно-методическом пособии представлена коллекция дидактических игр, разработанная автором на основе интеграции познавательной и художественно-продуктивной деятельности детей дошкольного возраста в целях развития мышления средствами изобразительного творчества. Суть интегративного принципа состоит в проблематизации содержания изобразительной деятельности и форм организации мыслительной активности. Дети активно включаются в дидактическую игру уже на этапе ее подготовки (самостоятельно создают дидактический материал) и тем самым осмысленно, творчески, индивидуально решают познавательные задачи.  Книга содержит оригинальный иллюстративный и литературный материал (новые стихотворения, путаницы, загадки).

Пособие адресовано воспитателям и старшим воспитателям дошкольных учреждений, методистам, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и высших учебных заведений, а также родителям, которые занимаются интеллектуальным и художественным развитием детей в условиях семьи.

 

88.    Лыкова, Ирина Александровна.

Изобразительное творчество в детском саду. Путешествия в тапочках, валенках, ластах, босиком, на ковре-самолете и в машине времени : конспекты занятий в ИЗО-студии / И. А. Лыкова. - Москва : Карапуз ; Москва : ТЦ Сфера, 2008. - 191 с. : ил. - (Занятия в ИЗОстудии). - (Цветные ладошки). (Шифр 74.1/Л 88-591083552)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Первая книга серии "Занятия в ИЗОстудии" содержит систему занятий изобразительным творчеством с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Конспекты (сценарии) занятий представлены тематическими сериями "Цветной мир", "Мир детства", "Мир дома", "Жаркие страны", "Холодные страны", "Аквамир", "Далекий мир", "Древний мир", "Сказочный мир" - в виде оригинальных ПУТЕШЕСТВИЙ с палитрой, в тапочках, валенках, ластах, на ковре-самолете и в машине времени.

Адресована воспитателям дошкольных учреждений, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, а также родителям, занимающимся художественным воспитанием детей в условиях семьи.

 

89.    Лыкова, Ирина Александровна.

Художественный труд в детском саду. Экопластика. Аранжировки и скульптуры из природного материала : методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений / И. А. Лыкова. - Москва : Карапуз ; Москва : ТЦ Сфера, 2008. - 159 с., [8] л. цв. ил. - (Цветные ладошки). (Шифр 74.1/Л 88-892641058)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

 

90.    Маралов, Владимир Георгиевич.

Педагогика ненасилия в детском саду : методическое пособие / В. Г. Маралов. - Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 4). - Библиогр.: с. 125 и в конце ст. (Шифр 74.1/М 25-993704427)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии предоставлены система, содержание и методика работы по развитию способности к ненасильственному взаимодействию у детей дошкольного возраста. На основе теоретического обоснования проблемы разработана система формирования способности детей и позитивному взаимодействию друг с другом и со взрослыми. В качестве практического материала приводятся циклы занятий для трех возрастных групп.

Представляет интерес для воспитателей, детских практических психологов, социальных педагогов, родителей, а также студентов соответствующего профиля профессиональной подготовки.

 

91.    Маханева, Майя Давыдовна.

Спрашивайте - отвечаем! : ответы на вопросы педагогов ДОУ по проблемам воспитания детей / М. Д. Маханева, С. В. Рещикова. - Москва : ТЦ Сфера, 2010. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 7). - Библиогр.: с. 124-126. (Шифр 74.1/М 36-236460986)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Данная книга содержит рекомендации по вопросам воспитания и обучения детей. Она построена в форме ответов, которые помогут воспитателям пересмотреть свои взгляды в вопросах становления личности ребенка, проанализировать возникшие проблемы и прийти к нужному решению.

В приложении приводятся подробные рекомендации по взаимодействию с агрессивными, тревожными и гиперактивными детьми, а также игровой материал, способствующий коррекции вариантов эмоционального развития.

Пособие адресовано воспитателям ДОУ и родителям, желающим получить компетентные ответы на интересующие их вопросы.

 

92.    Микляева, Наталья Викторовна.

Комментированное рисование в детском саду : методическое пособие / Н. В. Микляева. - Москва : ТЦ Сфера, 2010. - 122 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 2010, 8). - Библиогр.: с. 117-119. (Шифр 74.1/М 59-467492385)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

 

93.    Микляева, Наталья Викторовна.

Коррекционно-развивающие занятия в детском саду : методические рекомендации для специалистов и воспитателей ДОУ / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. П. Слободяник. - Москва : ТЦ Сфера, 2008. - 128 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 12). - Библиогр.: с. 116-118. (Шифр 74.3/М 59-459928627)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии рассмотрены психологические и психолого-педагогические особенности реализации индивидуального и дифференцированного подходов к детям дошкольного возраста. С опорой на них дается классификация коррекционно-развивающих занятий, которые проводятся в детском саду учителем-логопедом и учителем-дефектологом, педагогом-психологом; характеризуются условия, формы организации, методы и приемы, обеспечивающие эффективность работы с дошкольниками; формы взаимосвязи с воспитателями. Даны примеры конспектов занятий.

Пособие адресовано воспитателям, педагогам-психологам и специалистам коррекционного профиля (учителям-дефектологам, учителям-логопедам), методистам и воспитателям ДОУ общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов, а также другим специалистам, работающим с детьми, и родителям, пробующим свои силы в обучении ребенка дошкольного возраста. Оно будет полезно студентам педагогических вузов и колледжей.

 

94.    Микляева, Наталья Викторовна.

Поделись улыбкою своей : развитие чувства юмора у дошкольников : методическое пособие / Н. В. Микляева. - Москва : ТЦ Сфера, 2010. - 128 с. : ил., табл. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 10). - Библиогр.: с. 125-126. (Шифр 74.1/М 59-230557887)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии описаны теоретические подходы к определению понятия "чувство юмора", дана характеристика чувства юмора у детей в онтогенезе, предложены методические рекомендации по диагностике и развитию чувства юмора в условиях семьи и ДОУ.

В приложении представлены конспекты занятий, способствующих развитию чувства юмора у дошкольников, а также портфолио для воспитателя с описанием игровых заданий и развивающих упражнений.

 

95.    Микляева, Наталья Викторовна.

Развиваем способности дошкольников : методическое пособие / Н. В. Микляева. - Москва : ТЦ Сфера, 2010. - 126 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 4). - Библиогр.: с. 122-124. (Шифр 74.1/М 59-742441260)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии анализируются программы раннего развития детей, раскрывается содержание понятий "способности", "талант", "одаренность", "гениальность". Дается теоретическое обоснование работы по диагностике и развитию двигательных, коммуникативных, интеллектуальных и художественных способностей детей дошкольного возраста, приводятся методические рекомендации по организации педагогического взаимодействия с одаренными дошкольниками. Даны примерные конспекты занятий, проанализированы и обобщены особенности методической работы с воспитателями по развитию способностей детей.

Пособие ориентировано на родителей детей дошкольного возраста и педагогов ДОУ разных видов.

 

96.    Микляева, Наталья Викторовна.

Сказкотерапия в ДОУ и семье / Н. В. Микляева, С. Н. Толстикова, Н. П. Целикина. - Москва : ТЦ Сфера, 2010. - 122 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 6). - Библиогр.: с. 120-121 и в подстроч. примеч. (Шифр 74.1/М 59-581249655)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В издании представлены научно-методические основы использования сказкотерапии в работе с детьми и взрослыми, описан опыт проведения тренингов сочинения семейных историй по самопомощи и личностного роста на основе использования сказок, даны примеры терапевтических сказок, позволяющих решить проблемы взаимоотношений детей и родителей, конспекты игровых занятий с дошкольниками.

 

97.    Милая мама / [сост., худож. Ольга Стацевич]. - Москва : Русскiй Хронографъ ; Москва : Покров-дизайн, 2008. - 61, [2] с. : ил. - (Православное семейное чтение). (Шифр 84(2Рос=Рус)1/М 60-902064795)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Сборник стихов и прозы разных авторов.

Мама дорогая... Мама! Это первое слово, какое мы произнесли, какое в младенчестве своём учились говорить. Мать... Святое это слово... Священное имя это. Сколько светлых воспоминаний связано с ним. Сколько чистых радостей детства соединено с именем этим.

 

98.    Михайленко, Нинель Яковлевна.

Организация сюжетной игры в детском саду : пособие для воспитателя / Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. - Изд. 3-е, испр. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2009. - 91, [3] с. - Библиогр.: с. 93. (Шифр 74.1/М 69-971384817)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Предлагается системный подход к организации сюжетной игры в детском саду, направленный на активизацию свободной самостоятельной игры детей через передачу им постепенно усложняющихся игровых умений; раскрываются общая стратегия поведения воспитателя при организации игры и конкретная тактика его взаимодействия с детьми в игре на разных этапах дошкольного детства, а именно: приемы формирования у детей условного игрового действия (2-3 года), ролевого поведения (3-5 лет), способов творческого сюжетосложения (5-7 лет).

Для воспитателей детских садов и педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста в других учреждениях образования и культуры, для студентов дошкольных отделений педагогических колледжей и вузов.

 

99.    Музей в детском саду : беседы, экскурсии, творческие мастерские / под ред. Н. В. Микляевой, Н. Ф. Лагутиной. - Москва : ТЦ Сфера, 2011. - 122 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 2011, 5). - Библиогр.: с. 117-119. (Шифр 74.1/М 89-281530152)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии раскрыты психолого-педагогические условия использования музея детского сада в качестве эффективного средства воспитания и обучения дошкольников. Предлагается апробированная методика создания музейной экспозиции и формирования музейного пространства в ДОУ с помощью воспитанников. Даются конспекты занятий-бесед, заочных экскурсий и творческих мастерских в музее, опирающиеся на когнитивный, социальный и культурологический подходы к развитию и воспитанию детей. Особое внимание уделено инновационным формам и технологиям работы с детьми и родителями.

Пособие предназначено для воспитателей и педагогов дополнительного образования ДОУ.

 

100.    Муравьев, Владимир Брониславович.

Карамзин / Владимир Муравьев. - Москва : Молодая гвардия, 2014. - 476, [3] с., [16] л. ил. - (Жизнь замечательных людей : серия биографий / основана в 1890 г. Ф. Павленковым и продолжена в 1933 г. М. Горьким ; вып. 1681(1481)). (Шифр 83.3(2Рос=Рус)1/М 91-474407720)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Николай Михайлович Карамзин - великий российский историк и писатель, реформатор отечественной словесности. Он ввел в русский язык букву Ё, бессмертной повести "Бедная Лиза" не только положил начало новому литературному направлению - сентиментализму, но и определил дальнейшие пути развития отечественной литературы. Однако главным трудом всей его жизни по праву считается двенадцатитомная "История государства Российского", подвижническая работа, в которой автор впервые во всей полноте раскрыл перед читателями масштабную картину нашего прошлого. Известный историк и литератор Владимир Муравьев не только глубоко исследовал литературные и исторические труды дворцового историографа, но и показал удивительную современность многих замечаний и выводов Карамзина. Безусловным достоинством книги является то, что автору удалось воссоздать живой облик своего героя - внимательного сына, любящего мужа, заботливого отца, Человека с большой буквы, до конца жизни преданного своему Отечеству. Под редакцией и с сопроводительным аппаратом В. Муравьева в различных издательствах выходили сборники и отдельные произведения Н. М. Карамзина.

 

101.    Мы : программа экологического образования детей / [Н. Н. Кондратьева и др.]. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2005. - 227, [2] с. : ил. - (Библиотека программы "Детство"). - Библиогр.: с. 218-219. (Шифр 74.1/М 94-671525037)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге представлена программа экологического воспитания дошкольников, в основу которой положена идея гуманизации, воспитания человека с развитой системой ценностных ориентаций. Содержание программы способствует развитию личности ребенка в целом, его экологического сознания, экологического поведения в природе, правильного отношения к ней.

Конспекты занятий, справочный и познавательный материалы, дополняющие сборник, позволяют в полной мере реализовать программу на практике, обеспечивая педагогу и родителям весь необходимый спектр информации по этому аспекту.

Рассчитана на педагогов ДОУ, студентов педагогических ВУЗов и колледжей, родителей.

 

102.    Нагибина, Маргарита Ивановна.

Природные дары для поделок и игры : [популярное пособие для родителей и педагогов] / М. И. Нагибина. - Ярославль : Академия развития, 1997. - 188, [2] с. : цв. ил. - (Вместе учимся мастерить). (Шифр 37.248/Н 16-954658424)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Эта книга вторая из серии "Вместе учимся мастерить", в ней продолжен курс занятий по развитию у детей навыков ручного труда.

По сложности задания ориентированы на дошкольников и младших школьников, подробно рассматривается методика выполнения изделий из природного материала, виды работ, технология изготовления, различные способы оформления, предложены эскизы для самостоятельной работы.

Адресуется книга, главным образом, родителям, но может оказаться весьма полезной и для педагогов в качестве учебного пособия по разделу "Работа с природными материалами".

 

103.    Нагибина, Маргарита Ивановна.

Чудеса из ткани своими руками : [популярное пособие для родителей и педагогов] / [Нагибина М. И.]. - Ярославль : Академия развития, 1997. - 203, [2] с. : цв. ил. - (Вместе учимся мастерить). - Библиогр. в конце кн. - Авт. указан в вып. дан. (Шифр 37.248/Н 16-262030679)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Эта книга поможет ребёнку приготовить подарок к празднику, самостоятельно сшить мягкую игрушку, сделать сувенир, украшение. Такая работа незаметно воспитает в нём усидчивость, аккуратность, терпение и в то же время творческий подход к любому делу.

По сложности заданий материал ориентирован на дошкольников и младших школьников, то есть книга может быть использована и педагогами в качестве пособия по разделу "Работа с тканью и другими волокнистыми материалами".

 

104.    Найбауэр, Альбина Валентиновна.

Создание условий адаптации детей раннего возраста к детскому саду / А. В. Найбауэр. - Москва : ТЦ Сфера, 2013. - 121 с. : табл. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 2). - Библиогр.: с. 118. (Шифр 74.1/Н 20-069972328)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлены теоретические и практические мате­риалы, раскрывающие возможности и особенности организации дошкольного образования с первых дней пребывания ребенка в дошкольном учреждении. Обобщен опыт обеспечения условий эффективной адаптации детей раннего возраста к детскому саду с участием родителей в воспитательно-образовательной работе. Содержание материала разработано в контексте современных федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Пособие предназначено педагогам и руководителям дошкольных образовательных учреждений, сотрудникам научно-методических центров и окружных управлений образованием. Может использоваться в образовательном процессе педагогических вузов и колледжей для подготовки специалистов по направлениям 050703, 050707 и слушателей, обучающихся на курсах переподготовки и повышения квалификации.

 

105.    Народный праздничный календарь в песнях, сказках, играх, обрядах : литературно-музыкальный альманах. Ч. 1 : Зима, весна. - Москва : Рифмэ, 1999. - 171, [1] с. : муз. пр. - (Молодежная эстрада). (Шифр 82.3(2)/Н 30-390966714)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Календарные песни, сказки, загадки, хороводы, сценарии фольклорных праздников, народный юмор, нотное приложение, фольклорная азбука, словарь старинных слов и понятий.

 

106.    Никитина, Светлана Владимировна.

Оценка результативности и качества дошкольного образования : научно-методические рекомендации и информационные материалы / Светлана Никитина, Нина Петрова, Лидия Свирская. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2008. - 215, [1] с. : табл. (Шифр 74.1/Н 62-511400037)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Научно-методические рекомендации и информационные материалы адресованы специалистам по дошкольному образованию муниципальных органов управления образованием, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений, экспертам комиссий по аккредитационной экспертизе ДОУ в качестве ориентиров и требований для организации текущей деятельности дошкольных образовательных учреждений; для проведения самоанализа деятельности в период подготовки учреждений к аккредитационной экспертизе; для организации и проведения процедуры экспертизы деятельности ДОУ в период аккредитации.

 

107.    Николаева, Елена Ивановна.

Воспитание без манипулирования / Елена Николаева. - СПб. : Питер, 2017. - 188, [1] с. : ил. - (Родителям о детях). (Шифр 74.9/Н 63-394736115)

Экземпляры: всего:2 - А(2)

Можно ли манипулировать ребенком ради его же блага? Если да, то как, когда и в каких случаях? Как добиться послушания и самостоятельности одновременно? Правильно ли баловать детей и целесообразно ли их ругать? Ответы на эти и многие другие вопросы, а также конкретные примеры, случаи из жизни, советы и полезные психологические приемы вы найдете в книге известного детского психолога Елены Николаевой.

 

108.    Николаева, Светлана Николаевна.

Любовь к природе воспитываем с детства : рекомендации педагогам, родителям и гувернерам / С. Н. Николаева. - Москва : Мозаика-синтез, 2002. - 109, [2] с. : ил. (Шифр 74.1/Н 63-652495902)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Воспитание правильного отношения к природе и умения бережно обращаться с живыми существами имеет большое значение в дошкольный период жизни ребенка. Данное пособие содержит рекомендации и советы по воспитанию в детях любви и интереса к природе.

Книга адресована педагогам, родителям и гувернерам.

 

109.    Нуар, Мишель.

Зубочистка для мозгов / Мишель Нуар, Бернар Круазиль. - Минск : Попурри, 2008. - 217 с. : ил. (Шифр 88.3/Н 87-966519640)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В этой книге вы найдете полную программу упражнений для активизации силы мышления путем стимуляции пяти главных когнитивных функций: внимания, памяти, речевой способности, зрения / воображения и абстрактного мышления.

 

110.    Организация летне-оздоровительной кампании в детском саду : учебно-методическое пособие / под ред. В. В. Горбуновой. - Москва : Обруч, 2015. - 190 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце кн. (Шифр 74.1/О-64-605568485)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В учебно-методическом пособии представлен опыт работы педагогов МАДОУ "Детский сад компенсирующего вида № 29 "Подснежник"" г. Снежинска Челябинской области, связанный с проведением летне-оздоровительной кампании в образовательном учреждении. Содержание сборника раскрывает теоретические аспекты и этапы работы над проектом организации летнего отдыха детей.

Книга будет интересна руководителям и педагогам детских садов, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям детей дошкольного возраста.

 

111.    Пантелеева, Наталья Георгиевна.

Знакомим детей с малой Родиной : методическое пособие / Н. Г. Пантелеева. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 3). - Библиогр.: с. 127. (Шифр 74.1/П 16-413001794)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Данное пособие содержит практико-ориентированный материал по приобщению старших дошкольников к малой родине на основе организации проектной деятельности всеми участниками образовательного процесса. Использован тематический принцип подачи сведений об окружающем в форме разнообразных проектов, каждая тема которых содержит конкретный материал по истории, культуре, природе, труде города, края и страны. Учитывается принцип интеграции образовательных областей на основе партнерской познавательно-исследовательской деятельности взрослых и детей.

Каждый педагог ДОО, ознакомившись с пособием, сможет организовать совместную и самостоятельную деятельность детей, используя краеведческие сведения своего округа, региона на примере проводимых мероприятий.

Адресовано воспитателям ДОО.

 

112.    Певец во стане русских воинов : стихи о ратном подвиге / [сост., вступ. ст. Юрия Селезнева]. - [2-е изд.]. - Москва : Молодая гвардия, 1989. - 287 с. : ил. (Шифр 84(2Рос=Рус)1/П 23-485717092)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Стихи, составляющие сборник, посвящены славе русского оружия, доблести русских воинов, героическим традициям Советской Армии. Книга охватывает творчество поэтов со времен Державина и до 80-х годов 20 в.

 

113.    Пименов, В. А.

Времена года : репертуарный сборник для младших школьников / В. А. Пименов. - Москва, 2000. - 126, [1] с. (Шифр 74.2/П 32-372258288)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга предназначена для учителей начальных классов, работников внеклассного образования, руководителей кружков, музыкальным работникам, папам и мамам, которые любят своих детей и вместе с ними готовят праздники.

Автор книги - театральный режиссер, профессионально занимается сценическим искусством и пишет для детей сценарии.

 

114.    Подвижные тематические игры для дошкольников / [сост.: Т. В. Лисина, Г. В. Морозова]. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 7). - Библиогр.: с. 126. (Шифр 74.1/П 44-669169759)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлены игры и упражнения на развитие эмоциональной и двигательной активности дошкольников по лексическим темам. Их можно использовать при работе в обычных и в логопедических группах. В книге подобраны игры на развитие общей и мелкой моторики, театрализованные и подвижные игры, физкультминутки.

Пособие адресовано педагогам дошкольного и начального школьного обучения, а также логопедам и дефектологам, психологам, воспитателям детских садов.

 

115.    Подколзина, Е. Н.

Пространственная ориентировка дошкольников с нарушением зрения : методическое пособие / Е. Н. Подколзина. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2009. (Шифр 74.33/П 44-310788634)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Данное методическое пособие рассчитано на учителей-дефектологов и воспитателей детских садов и групп для детей с нарушением зрения. Оно будет полезно студентам и преподавателям дефектологических факультетов педагогических вузов, а также родителям, чьи дети страдают различными глазными заболеваниями.

Автор предлагаемой вниманию читателей работы последовательно и четко раскрывает особенности овладения дошкольниками вышеуказанной категории таким важным видом деятельности, как ориентировка в пространстве. Это одна из наиболее сложных проблем слабовидящего ребенка.

 

116.    Подколзина, Елена Николаевна.

Тифлопедагогическая диагностика дошкольника с нарушением зрения : методическое пособие / Подколзина Е. Н. - Москва : Обруч, 2014. - 71 с. : табл. - Библиогр.: с. 70-71 и в подстроч. примеч. (Шифр 74.33/П 44-769625156)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлены содержание и методика диагностического обследования дошкольника с нарушением зрения, с помощью которой учитель-дефектолог (тифлопедагог) имеет возможность выявить отклонения в развитии его познавательной и социальной сфер. Это позволит определить направления коррекционно-педагогической работы, конкретное содержание и методические приемы, адекватные для каждого ребенка, возможности педагогической коррекции и компенсации зрительной недостаточности и других нарушений в его развитии.

Автор предлагает целый ряд рекомендаций, например, по организации процедуры обследования, подбору диагностических заданий и игрового материала к ним, по определению уровня развития коррекционных видов деятельности, готовые формы для заполнения (индивидуальная тифлопедагогическая карта ребенка, таблицы для фиксирования результатов обследования) и т.д. Также даются образцы заполнения тифлопедагогической характеристики и перспективного планирования индивидуальной коррекционно-педагогической работы, что значительно упрощает процесс тифлопедагогического обследования дошкольников, делает его четко организованным.

Методическому пособию «Тифлопедагогическая диагностика дошкольника с нарушением зрения» (автор — к.п.н. Е.Н. Подколзина) присвоен гриф Ученого совета Федерального государственного научного учреждения «Институт коррекционной педагогики» РАО.

 

117.    Пришвин, Михаил Михайлович.

Кладовая солнца : сказка-быль и рассказы / М. Пришвин ; [рис. Е. Рачева]. - Москва : Детская литература, 1979. - 110, [2] с. : ил. - (Школьная библиотека). (Шифр Ср 84(2Рос=Рус)6/П 77-149893125)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В сборник произведений замечательного советского писателя М. М. Пришвина (1873-1954) включены сказка-быль "Кладовая солнца", а также рассказы "Лисичкин хлеб", "Лесной доктор", "Хромка", "Таинственный ящик" и др.

Для среднего школьного возраста.

 

118.    Пространство детского сада: познание, экология / [Валерия Букина и др. ; под ред. А. Русакова, Т. Лапкиной]. - Москва : ТЦ Сфера, 2016. - 124, [1] с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 3). - Авт. указаны на обороте тит. л. (Шифр 74.1/П 82-305686556)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Пространственная организация детского сада связана с отказом от линейного планирования и жестко регламентированной организации жизни. Она реализуется через совокупность образовательных пространств, в которых ребенок свободно действует, создает и поддерживает вместе с другими нормы и правила этих пространств.

Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик; способы и направления поддержки детской инициативы; особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников - через представления об этих сторонах дела ФГОС дошкольного образования предлагает рассматривать образовательную деятельность по созданию условий развития ребенка.

О том, как это может быть организовано относительно познания природы и взаимодействия детей с природными явлениями, рассказывает эта книга.

 

119.    Психология социальной одаренности : пособие по выявлению и развитию коммуникативных способностей дошкольников / [Е. А. Панько и др.] ; под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. - 2-е изд., доп. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2009. - 269, [2] с. : табл. - Библиогр.: с. 258-270. - Авт. указаны на обороте тит. л. (Шифр 88.8/П 86-826877503)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Пособие посвящено актуальным, особенно в последнее время, вопросам социальной одаренности дошкольников, развития их коммуникативных способностей. В пособии дается определение понятия «социально одаренный ребенок», описываются признаки такой одаренности; рассматриваются методы выявления коммуникативных способностей и одаренности детей в сфере общения; раскрывается сущность принципов образовательной работы с одаренными дошкольниками; определяются основные направления работы педагога.

Адресуется педагогам, педагогам-психологам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также преподавателям и студентам педагогических высших учебных заведений, учащимся педколледжей, родителям.

 

120.    Пунько, Николай Павлович.

Секреты детской мультипликации: перекладка : методическое пособие / Николай Пунько, Ольга Дунаевская. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2017. - 135 с. : цв. ил. - Библиогр. в конце кн. (Шифр 85.37/П 88-189270465)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В первой книге О. Дунаевской и Н. Пунько в серии "Секреты детской мультипликации" раскрываются технологии создания мультфильмов в технике пластилиновой и бумажной перекладки с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Авторы – основатели и ведущие мультстудии – расскажут о своих секретах, с помощью которых можно пошагово освоить процесс создания мультфильма (от написания сценария до съемки на уникальном оборудовании для перекладной анимации).

Также приведены примеры использования специализированного программного обеспечения для анимационной деятельности, которое с помощью педагогов или родителей смогут освоить даже дети – будущие создатели мультфильмов.

Книга адресована педагогам, студентам, родителям.

 

121.    Радден, Дейв.

Рыцари выкупленной тьмы / Дейв Радден ; [пер. с англ. Мария Галина]. - Москва : Карьера Пресс, 2017. - 431, [1] с. (Шифр Ср 84(4Ирл)/Р 15-953947071)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Фэнези.

Мог ли Денизен Хардвик предположить, что его тетя стоит во главе Ордена Рыцарей, которые тысячелетиями охраняют наш мир от жестокой Тьмы?! Денизен пытается разобраться, где магия, где реальность, но привычные представления трещат по швам. Он невольно оказывается в самой гуще битвы темных сил и рыцарей.  Когда же Денизену исполняется 13 лет и у него просыпается редчайший рыцарский Дар (очевидно, переданный по наследству), то ему не уйти от выбора - он остается с рыцарями или возвращается в Кросскапер, в свой привычный мирок, где о борьбе Добра со Злом можно просто читать в книжках?

Для среднего школьного возраста.

 

122.    Развивающие игры Воскобовича : сборник методических материалов. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 127 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 1). (Шифр 74.1/Р 17-041340551)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В сборнике обобщен опыт педагогов-практиков по использованию развивающих игр и пособий В. В. Воскобовича в образовательном процессе ДОО.

Сборник состоит из разделов: "Из опыта работы педагогов, использующих игры Воскобовича" и "Методические разработки с применением пособий Воскобовича".

Издание адресовано воспитателям ДОО, педагогам развивающих центров, студентам и преподавателям педагогических колледжей, вузов и всем заинтересованным в изучении технологии развивающего обучения.

 

123.    Развитие детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования / [Доронова Т. Н. и др.] ; под ред. Т. Н. Дороновой и Т. И. Ерофеевой. - Москва : Обруч, 2010. - 294, [1] с. - Библиогр.: с. 291-292. (Шифр 74.1/Р 17-137697476)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В предлагаемом читателю сборнике содержатся рекомендации по организации воспитания детей 2-3 лет в условиях вариативного дошкольного образования. Авторы знакомят коллег с планированием взаимодействия взрослого (воспитателя, педагога, родителя) с ребёнком в течение дня.

Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребёнка, родителям, гувернёрам.

 

124.    Развитие познавательной и эмоциональной сфер дошкольников : методические рекомендации / [авт.-сост. И. Д. Войтова и др.] ; под ред. А. В. Можейко. - Москва : ТЦ Сфера, 2009. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 3). - Библиогр.: с. 125-126. (Шифр 74.1/Р 17-629759325)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В методическом пособии предложены методики проведения диагностики познавательной сферы детей 5-7 лет: программы по развитию познавательной и эмоциональной сфер дошкольника.

Предназначено специалистам системы образования, студентам психологических и педагогических колледжей и вузов. Пособие призвано помочь педагогам провести психолого-педагогическое сопровождение детей 5-7 лет, подготовить их к школе, в том числе дома и в группах кратковременного пребывания.

 

125.    Разноцветные игры / авт.-сост.: К. Ю. Белая, В. М. Сотникова. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2007. - 333, [1] с. (Шифр 74.1/Р 17-339379552)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Что делают наши малыши в детском саду? Разумеется, едят, спят, гуляют и играют. Но достаточно ли играют, хватает ли на это времени и умения? А родители, уделяют ли они внимание играм со своими детьми?

Игра - дело серьезное. Игра - ведущая деятельность дошкольника. Эти утверждения давно уже приняты за аксиому. Никто с ними и не спорит.

Но как организовать игру в детском саду и дома? Как сделать ее интересной, полезной, развивающей ум и душу, укрепляющей здоровье, а главное, приносящей радость, доставляющей удовольствие и ребенку, и взрослому?

Своими мыслями по этому поводу и опытом работы делятся с коллегами методисты ОМЦ, педагоги, воспитатели, психологи ГОУ нашей столицы.

Авторы сборника, предлагаемого вниманию читателей, надеются, что все заинтересованные взрослые найдут в материалах подсказку для решения одной из самых важных проблем современной педагогики - организации детских игр.

 

126.    Репина, Галина Анатольевна.

Математическое развитие дошкольников : современные направления / Г. А. Репина. - Москва : ТЦ Сфера, 2008. - 128 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 9). - Библиогр.: с. 124-126. (Шифр 74.1/Р 41-777782718)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Пособие посвящено анализу актуальных проблем формирования математических представлений у современного дошкольника на базе эвристического подхода, ТРИЗ-направления, с помощью использования компьютерных сред.

В каждом разделе пособия и приложениях описан педагогический инструментарий (приемы, методы, технологии, рекомендации), позволяющий при использовании традиционных дидактических игр перенести обучающую задачу в косвенный план - сделать акцент на совершенствовании логических операций через активизацию моторики и воображения.

Адресовано методистам и педагогам ДОУ, представляет интерес для всех работников в области образования и родителей.

 

127.    Реутский, Сергей Владимирович.

Физкультурные комплексы дома и в детском саду / С. В. Реутский. - Москва : ТЦ Сфера, [2015]. - 126 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 7). (Шифр 74.1/Р 44-102206864)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Когда физкультурный комплекс достаточно сложно и интересно устроен, он привлекает ребенка к себе, бросает вызов его силе и ловкости, заставляет сосредоточиться. Комплекс можно творчески переустроить, давая простор для фантазии и игры. При этом возникают возможности для постановки перед ребенком двигательных задач не только ради развития двигательных качеств, но и интеллектуальных, эмоциональных, нравственных способностей.

В книге обсуждаются способы организации занятий с детьми, позволяющие удержаться на золотой середине - не тормозить действия ребенка чрезмерными родительскими и учительскими страхами, но и не переусердствовать, принуждая к непосильным физическим и психологическим нагрузкам.

Автор сопоставляет возможности физкультурных занятий в семье и детском саду, предлагая различные модели сотрудничества педагогов и родителей.

 

128.    Романова, Марьяна.

Мертвые из Верхнего Лога / Марьяна Романова. - Москва : АСТ ; Москва : Астрель, 2011. - 350, [1] с. (Шифр 84(2Рос=Рус)6/Р 69-563667917)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

"Мертвые из Верхнего Лога" - мрачная философская сказка с многоуровневым сюжетом. Революционный Петроград, современная Москва, странное поселение в северной чаще, коммуна хиппи 70-х, разрушенная гражданской войной деревня в экваториальной Африке - на фоне этих декораций расследуется страшная легенда о том, что существуют люди, способные поднимать мертвых из земли. В одинаково завораживающей интонации автор рассказывает о Лесе, который словно пожирает людей, о женщине, которая влюбляется только в старых мужчин, о древних жреческих обрядах и о том, что есть, по своей сути, смерть и общение с мертвецами.

 

129.    Рыбак, Марта Васильевна.

Плавай как мы! : (методика обучения плаванию детей 2-5 лет) / Марта Васильевна Рыбак. - Москва : Обруч, 2014. - 79 с. : табл. - Библиогр. в конце кн. (Шифр 74.1/Р 93-311081538)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Основным направлением авторской программы "Плавай с нами, плавай как мы, плавай лучше нас" является здоровьесбережение дошкольников.

В предлагаемом педагогам пособии раскрыты цель и задачи, основные принципы деятельности, методы работы по освоению программы обучения плаванию детей 2–5 лет, представлены разнообразные формы организации занятий в бассейне, показана их специфика, заключающаяся в использовании разных видов деятельности, в том числе игровых упражнений, способствующих развитию дыхания и ориентировке в воде. Наряду с федеральным компонентом программа реализует и региональный компонент.

Пособие может быть рекомендовано педагогам дошкольных учреждений, учителям физической культуры, инструкторам по плаванию, студентам педагогических учебных заведений, родителям.

 

130.    Рыбак, Марта Васильевна.

Раз, два, три, плыви... : методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений / [М. В. Рыбак, Г. В. Глушкова, Г. Н. Поташова]. - Москва : Обруч, 2010. - 203, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 202. (Шифр 74.1/Р 93-202392889)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии содержатся рекомендации по обучению плаванию дошкольников 2-7 лет, спешно апробированные в дошкольных образовательных учреждениях городов Ноябрьска (ЯНАО) и Москвы.

Книга адресована инструкторам по физической культуре, педагогам, студентам и родителям.

 

131.    Рыжова, Наталья Александровна.

Вода вокруг нас / Наталья Рыжова, Светлана Мусиенко. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2016. - 223 с. : ил. (Шифр 74.1/Р 93-867508717)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга содержит рекомендации по ознакомлению детей с темой "Вода" (свойства воды, как человек использует воду, роль воздуха в жизни человека, животных и растений, проблема загрязнения водоемов, правила безопасного поведения, значение воды в жизни растений. животных, человека). Каждая тема раскрывается через игру, музыкальную, изобразительную и театральную деятельность,экспериментирование, наблюдение, чтение, конструирование. Материалы книги охватывают практически все образовательные области, содержащиеся в Федеральных государственных требованиях к образовательным программам ("Познание", "Безопасность", "Труд", "Социализация" и т. д.). В книге вы найдете также практические рекомендации по изготовлению оригинальных поделок из разных материалов.

Для педагогов дошкольных учреждений, начальной школы, родителей, учреждений дополнительного образования, студентов и преподавателей педколледжей и вузов.

 

132.    Рыжова, Наталья Александровна.

Воздух вокруг нас / Наталья Рыжова, Светлана Мусиенко. - 2-е изд. - Москва : Обруч, 2013. - 208 с. : ил. (Шифр 74.1/Р 93-771577848)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга содержит рекомендации по ознакомлению детей с темой "Воздух" (свойства воздуха, как человек использует воздух, роль воздуха в жизни человека, животных и растений, проблема загрязнения воздуха, правила безопасного поведения, значение чистого воздуха для здоровья человека). Каждая тема раскрывается через игру, музыкальную, изобразительную и театральную деятельность, экспериментирование, наблюдение, чтение, конструирование. Материалы книги охватывают практически все образовательные области, содержащиеся в Федеральных государственных требованиях к образовательным программам ("Познание", "Безопасность", "Труд", "Социализация" и т. д.). В книге вы найдете также практические рекомендации по изготовлению оригинальных поделок из разных материалов.

Для педагогов дошкольных учреждений, начальной школы, родителей, учреждений дополнительного образования, студентов и преподавателей педколледжей и вузов.

 

133.    Рыжова, Наталья Александровна.

Наш дом - природа : программа по экологическому образованию дошкольников / Н. А. Рыжова. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2017. - 223 с. : ил. - (Парциальная программа). (Шифр 74.1/Р 93-490757493)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге представлена обновленная в соответствии с ФГОС дошкольного образования  парциальная программа по экологическому образованию дошкольников "Наш дом - природа", которая может быть использована в любом ДОО в сочетании с любой образовательной программой. Дается описание структуры и содержания блоков программы для детей разного возраста, указываются целевые ориентиры. Приводятся рекомендации по организации работы по экологическому образованию в ДОО и по созданию развивающей предметно-пространственной среды (экологическая тропинка, уголок природы, экологическая комната, метеостанция, уголок экспериментирования, лаборатория и т. п.). Большое внимание уделяется направлениям сотрудичества детского сада с семьей и социумом в целом.

Для педагогов дошкольных образовательных организаций, преподавателей и студентов педагогических вузов, колледжей, организаций повышения квалификации педагогов, сотрудников отделов просвещения особо охраняемых природных территорий, библиотек, музеев, экологических центров и учителей начальной школы.

В книге использованы фотографии из фотоархива автора, в том числе сделанные в детских садах Москвы, Волгограда, Златоуста, Петропавловска-Камчатского, Волжского, Сургута, Якутска, Мирного, Североморска, Мурманска.

 

134.    Сидорычев, Валентин Николаевич.

Русские шашки для дошкольников : [учебно-методическое пособие] / В. Н. Сидорычев. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2016. - 87 с. : ил. - (Парциальная программа). - Библиогр.: с. 74. (Шифр 74.1/С 34-581198411)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В методическом пособии представлена авторская программа по обучению детей игре в русские шашки. Программа, рассчитанная на два года и ориентированная на детей от 5 лет и старше, может использоваться педагогами дошкольного образования как парциальная образовательная программа. В пособии содержатся методические рекомендации по ознакомлению детей с азами и основными приемами игры, проведению занятий и турниров, приводятся учебно-тематический и поурочный планы, конспекты занятий первого и второго годов обучения, описание шашечных игр. Программа будет интересна инструкторам по физической культуре, воспитателям, педагогам, студентам педагогических вузов и родителям.

 

135.    Симонович, Яков Миронович.

Детский сад: прошлое в настоящем : статьи из первого российского дошкольного журнала / [Я. М. Симонович, А. С. Симонович] ; сост. и ред. А. С. Русаков. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 127 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 6). (Шифр 74.1/С 37-882968452)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге представлены статьи для родителей и педагогов из первого русского журнала, посвященного дошкольной педагогике. Воспитание самостоятельности, становление интереса к естественно-научным знаниям, организация работы детского сада во взаимосвязи с воспитанием, общим развитием и живым общением с детьми - все эти проблемы сейчас также актуальны, как и полтора столетия тому назад. Ведь ключевой принцип нового ФГОС дошкольного образования - построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования.

Книга адресована воспитателям и методистам ДОО, студентам педвузов и колледжей.

 

136.    Сиротюк, Анастасия Сергеевна.

Воспитание ребенка в инклюзивной среде : методика, диагностика / А. С. Сиротюк. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 127 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 3). - Библиогр.: с. 116-123. (Шифр 74.1/С 40-394569360)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга посвящена формированию толерантности у детей дошкольного возраста к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной развивающей среды. Рассмотрено современное состояние данной проблемы, описаны особенности формирования толерантности у дошкольников. Предложены авторская методика "Диагностика толерантности у дошкольников" и комплекс упражнений.

Книга предназначена для психологов и воспитателей ДОО, студентов, аспирантов, научных работников, преподавателей психологических факультетов, слушателей курсов повышения квалификации в системе образования.

 

137.    Скрипова, Татьяна Александровна.

Волшебный мир бересты : методическое пособие по работе с берестой / Т. А. Скрипова ; Управление образования правительства Пензенской области, Пензенская областная станция юных туристов. - Пенза, 1998. - 33 с. : ил. (Шифр 37.248/С 45-576004900)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Книга содержит доступное для начинающих описание методов и приемов обработки бересты, изготовление из нее изделий. В приложении собраны фотографии готовых изделий, в том числе и тех на примере которых дано описание технологических приемов. Книга может быть полезна как для начинающих, так и для уже опытных мастеров.

 

138.    Слепцова, Ирина Федоровна.

Алгоритм введения ФГОС ДО в детском саду : учебно-методическое пособие / И. Ф. Слепцова. - Москва : Обруч, 2015. - 223 с. : табл. - Библиогр.: с. 96-100. (Шифр 74.1/С 47-213138168)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Методическое пособие посвящено раскрытию организационных вопросов обеспечения введения ФГОС дошкольного образования в детском саду. Задача автора - помочь руководителям и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций в осмыслении новых ценностных ориентиров современного дошкольного образования, в решении проблем организации управленческой и методической работы в детском саду, социального партнерства, осуществлении взаимодействия участников образовательных отношений, реализации мероприятий и шагов по введению ФГОС ДО.

Представленные в пособии материалы могут быть использованы руководителями и старшими воспитателями ДОО при оформлении документации, разработке ООП ДО, организации эффективного взаимодействия с семьями воспитанников, информационного обеспечения введения Стандарта в детском саду.

Пособие адресовано руководителям и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, а также педагогическим работникам.

 

139.    Словарь-справочник воспитателя / авт.-сост. С. С. Степанов. - Москва : ТЦ Сфера, 2008. - 128 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 10). - Библиогр.: с. 126. (Шифр 74.1/С 48-486186349)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Представленный словарь раскрывает основные понятия общей, возрастной и педагогической психологии. Родителям, воспитателям и всем интересующимся вопросами становления и формирования личности, словарь разъясняет многие факты и явления, связанные с развитием способностей, эмоций, мотивов поведения, познавательных процессов. Словарь - популярное справочное пособие, полезное при чтении педагогической и психологической литературы, при решении возникающих проблем в воспитании детей.

 

140.    Соболева, Ольга Леонидовна.

Радуга речи. Речевое развитие в дошкольном детстве / Ольга Соболева. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2016. - 165 с. - (Парциальная программа). - Библиогр. в конце кн. (Шифр 74.1/С 54-344327141)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Оригинальная, высокотехнологичная, практикоориентированная программа речевого развития детей от трех до семи лет, разработанная в полном соответствии с ФГОС ДО. Предложена системная стратегия речевого развития дошкольников, обеспеченная инструментально.

Основной акцент в программе делается на раскрытие речевого потенциала ребенка и речевое творчество, а также на поддержку и развитие способностей ребенка к коммуникации. Программное содержание "настроено" на глубину обращения к речевым процессам, что обусловливает яркую динамику, а главное - гармоничность общего (не только речевого!) развития ребенка.

Среди особенностей программы реальная разноуровневость содержания, допускающая построение индивидуальных маршрутов речевого развития в широком спектре, а также расширенный, технологичный компенсаторный ресурс.

Программа снабжена методическим комментированием компонентов содержания.

 

141.    Соболевская, Софья.

Ночной звонок / Софья Соболевская. - Москва : Просвещение, 2016. - 317, [2] с. - (Серия "Актуальная проза"). (Шифр 84(2Рос=Рус)6/С 54-239739624)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Современная проза.

Нравственный выбор между любовью и предательством, добром и злом, между верой и безверием, человеческим достоинством и бесчестьем - именно об этих, таких простых и одновременно таких сложных житейских истинах написана тонкая, искренняя и глубоко личная повесть "Ночной звонок", а также другие рассказы Софьи Соболевской, повествующие о непростых жизненных историях наших современниц, о поисках женского счастья и, конечно, о любви.

Все на своих местах  Чемоданы  Карма  Необходимость  Родные люди  Ночной звонок

 

142.    Содружество детей и взрослых : методический комплекс для детского сада : [в 2 кн.]. Кн. 1 / [под ред. Н. В. Микляевой, Н. Ф. Лагутиной]. - Москва : ТЦ Сфера, 2013. - 127 с. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 8). - Библиогр.: с. 125-126. (Шифр 74.1/С 57-641257314)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В 1-й книге методического комплекса представлен конструктор, состоящий из программы "Содружество: формирование ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия семьи и детского сада" и части методического комплекса, включающего "Конспекты занятий семейной гостиной", "Конспекты занятий семейного и родительского клуба", "Конспекты детско-родительских праздников".

Материалы могут быть использованы как педагогами ДОУ, так и преподавателями педагогических вузов в процессе конструирования содержания образовательного процесса с опорой на систему традиционных для отечественной культуры системы ценностей.

Рекомендовано старшим воспитателям, воспитателям детского сада, руководителям структурных подразделений.

 

143.    Соловьева, Елена Викторовна.

Наследие. И быль, и сказка... : пособие по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе традиционной отечественной культуры / Е. В. Соловьева, Л. И. Царенко. - Москва : Обруч, 2011. - 141, [2] с. - (Приложение к журналу "Обруч"). (Шифр 74.1/С 60-624828963)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлены программа и планирование работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе знакомства с традиционной отечественной культурой.

Не дублируя содержания других многочисленных изданий по данной теме, авторы предлагают расширить возможности практики за счет включения рассказов о жизни выдающихся патриотов, деятелей культуры и защитников Отечества, а также сценариев театральных постановок литературных произведений, имеющих яркую воспитательную направленность.

 

144.    Сотрудничество детского сада и семьи в физическом воспитании дошкольников / [C. С. Прищепа и др. ; под ред C. С. Прищепы, Т. С. Шатверян]. - Москва : ТЦ Сфера, 2013. - 126 с. : ил. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 7). - Библиогр.: с. 124-125. - На обл. авт.: С. С. Прищепа, Т. С. Шатверян. (Шифр 74.1/С 67-449302197)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В книге описаны этапы становления сотрудничества детского сада и семьи в физическом воспитании детей дошкольного возраста в России, раскрываются теоретические основы построения системы сотрудничества образовательной организации и семьи в физическом воспитании детей раннего и дошкольного возраста на современном этапе, представлены психолого-педагогические проекты, ориентированные на совместную деятельность "педагоги - дети - родители".

Пособие адресовано педагогам детских садов, руководителям стажировочных площадок, работникам системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, студентам дошкольных отделений педагогических колледжей и вузов.

 

145.    Столярова, Людмила Николаевна.

Рукотворное чудо : техника работы с пластическими материалами / Л. Н. Столярова. - Москва, 2004. - 25 с. : цв. ил. - (Серия "Истоки творчества"). (Шифр 37.248/С 81-980947337)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В издании дана характеристика пластических материалов, с которыми могут работать дети. Показано, как при лепке предметов и фигурок могут быть использованы различные способы и приемы лепки.

Для преподавателей педагогических колледжей, может быть использовано и воспитателями дошкольных образовательных учреждений, руководителями изобразительных студий и кружков, родителями.

 

146.    Стюарты : биографии, гербы, генеалогические древа. - Москва : Ариа-АиФ, 2012. - 95, [1] с. : цв. ил., фот. цв., портр. - (Великие династии мира). (Шифр 63.3(4Вел)/С 88-382089465)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Эпоха Стюартов была полна драматическими событиями. Во время их правления происходили мятежи и взрывы общественного недовольства, когда брат шел против брата. Несмотря на это, после того как Стюарты потеряли корону, у этой династии нашлось много сторонников, боровшихся за ее возвращение на престол.

 

147.    Сухинина, Наталия Евгеньевна.

Женщина в пестром : повесть о том, о чем говорить не принято / Наталия Сухинина. - Москва : Алавастр, [2017]. - 349, [2] с. (Шифр 84(2Рос=Рус)6/С 91-674681718)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Православная проза.

Книга Наталии Сухининой поднимает очень важную и больную тему - проблему нравственной ответственности каждого из нас перед будущим. Как своим, так и тех, кто рядом. "Женщина в пёстром" - это женщина заблудившаяся, запутавшаяся, не имеющая крепких духовных ориентиров. Именно поэтому и ставшая на путь беды...

Автор напоминает нам - не смейте преступать Божии заповеди и Божии законы. Беспечность страшна. Это всегда кончается грехом, который, если не покаяться, будет мучить, бередить совесть, отравлять благословенную Господом жизнь.

 

148.    Сухинина, Наталия Евгеньевна.

Колыбельная для ветра : просто рассказы / Наталия Сухинина. - Москва : Алавастр, 2016. - 175 с. : ил. (Шифр 84(2Рос=Рус)6/С 91-613622639)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Православная проза.

Герои книги Наталии Сухининой "Колыбельная для ветра" - очень разные люди. Разнятся их биографии, разнятся их образование и социальный статус. Но они одинаково любимы Богом. Господь одинаково простирает над ними спасительный покров. Кто-то ужасается, кто-то бунтует, кто-то ищет жалости, кто-то, ослепленный собственной неправдой, пока близорук. Господь терпит, корректирует, вразумляет. А значит – мы не одни. Мы не сироты. Мы – Божии. Так где здесь место отчаянью и печали?"

 

149.    Театральная палитра : программа художественно-эстетического воспитания / [О. В. Гончарова и др.] ; под ред. О. В. Гончаровой. - Москва : ТЦ Сфера, 2010. - 127, [1] с. : табл. - (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ" ; 1). - Библиогр.: с. 125-127. (Шифр 74.1/Т 29-527628362)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

В пособии представлены система, содержание и методика работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников. Определены основные задачи и критерии театрализованной деятельности с учетом художественно-эстетических потребностей детей всех возрастных групп дошкольного периода.

В приложении представлены тематические блоки, помогающие организовать театрализованную деятельность, указаны диагностические методики обследования художественно-эстетического развития.

 

150.    Тихонова, Марина Владимировна.

Красна изба... : знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом в музее детского сада / Тихонова М. В., Смирнова Н. С. - Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2004. - 205, [2] с. : ил., табл., муз. пр. - На обл. авт. не указаны. (Шифр 74.1/Т 46-209503277)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

 

151.    Тремейн, Питер.

Покров для архиепископа : роман / Питер Тремейн ; [пер. с англ. Александры Линцбах]. - Москва : Флюид, 2010. - 329, [1] с. - (Codex Medievalis). (Шифр 84(4Вел)/Т 66-801224275)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Детективный роман.

Питера Тремейна (псевдоним английского писателя Питера Эллиса) называют создателем "кельтского триллера" - серии романов о проницательной и смелой ирландской монахине, сестре Фидельме из Кильдара, девушке королевского рода и наследнице древней кельтской мудрости. На этот раз Фидельма и ее напарник, монах Эадульф, ведут расследование в Риме по поручению самого Папы: архиепископ Кентерберийский, приехавший за папским благословением, оказывается задушен в опочивальне Латеранского дворца, а привезенные им дары саксонских королей - похищены. Кому перешел дорогу честолюбивый архиепископ? И что за ниточки связывали его с легендарной Александрийской библиотекой?

 

152.    Туризм в детском саду : учебно-методическое пособие / под ред. С. В. Кузнецовой. - Москва : Обруч, 2013. - 207 с. : ил. - Библиогр. в конце кн. (Шифр 74.1/Т 87-877895232)

Экземпляры: всего:1 - А(1)

Методическое пособие раскрывает педагогическую технологию формирования у детей старшего  дошкольного возраста представлений об основах пешего туризма как в непосредственно образовательной деятельности, так и в совместной деятельности взрослого и ребенка. Представлены конспекты разных видов деятельности дошкольника с учетом интеграции направлений образовательного процесса и регионального компонента.

Инструктивно-методический материал позволяет организовать с дошкольниками физкультурно-оздоровительную работу с учетом современных подходов в сочетании с исследовательской деятельностью ребенка.

Раскрыты аспекты работы воспитателя, инструктора по физической культуре, даны практические рекомендации для родителей, описана методика проведения массовых спортивных соревнований, показан механизм включения работы по детскому туризму в общую систему оздоровительно-физкультурной работы детского сада.

Издание адресовано работникам детских садов, студентам, родителям.